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四年级语文下册 梅雨潭 2教案 长春版

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四年级语文下册 梅雨潭 2教案 长春版PAGE3——2梅雨潭教学目标:1.知识与技能:学习10个生字,认识9个生字,有感情的朗读课文,学“移步换景”的写作方法。2.过程与方法:在读一读、说一说、看一看、议一议过程中提升学生的语文能力。3.情感态度与价值观:体会作者美好境界的热情赞美和执著追求的思想感情。教学重点:在写景中寄寓作者的思想感情。教学难点:交换写景角度和修辞手法的运用。教学时数:2课时教学过程设计意图备注第一课时一、设置悬念、激发阅读兴趣板书课题,播放影视素材,领略梅雨潭的美丽景色。二、初读感知、了解大意1.自由读课文,思考...

四年级语文下册 梅雨潭 2教案 长春版
PAGE3——2梅雨潭教学目标:1.知识与技能:学习10个生字,认识9个生字,有感情的朗读课文,学“移步换景”的写作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。2.过程与方法:在读一读、说一说、看一看、议一议过程中提升学生的语文能力。3.情感态度与价值观:体会作者美好境界的热情赞美和执著追求的思想感情。教学重点:在写景中寄寓作者的思想感情。教学难点:交换写景角度和修辞手法的运用。教学时数:2课时教学过程设计意图备注第一课时一、设置悬念、激发阅读兴趣板书课题,播放影视素材,领略梅雨潭的美丽景色。二、初读感知、了解大意1.自由读课文,思考的文讲了哪些内容理清顺序。2.默读课文,画出不理解的字词及没有读明白的句子。三、检查预习、汇报交流1.以多种方式,学生自主学习生字。2.熟读课文,做到正确、流利。四、作业熟读课文第二课时一、导入新课今天让我们追随朱自清先生的脚步,再次走进《梅雨潭》,请同学们朗读课文,思考:作者分别在哪两个地方进行观察,你是从哪些句子看出来的?(山边、亭边)二、学习课文内容(一)学习第一自然段。1.齐读、看看每句话都写了什么?(形成、位置、声音和样子)2.什么是黑边?3.根据板书复述课文内容。(二)学习第二自然段1.默读、用简短的话概括内容。2.再次默读,边读边想,画一画哪些句子写了梅雨亭的位置。3.看苍鹰图片,有什么感觉?朗读句子,想像亭子的样子。梅雨瀑就在眼前了,让我们欣赏瀑布的美。(三)学习第三自然段1.读课文的第三自然段,说说作者又是按什么顺序描写的/(从上到下)2.默读课文,画出直接描写瀑布的句子。3.有感情的朗读这几句话,说说拿个词、哪句话把梅雨潭写得最美。4.想象“飞花、玉”的样子。5.出示“梅花”图片,历来诗人笔下的梅花不仅样貌美丽,而且品格高尚,正是如此,潭得了一个诗情画意的名字“梅雨潭”。6.风一吹,水花点点随风飘去,样子轻盈,所以作者说象扬花。读这句话。三、再读课文,感受梅雨潭的美1.我们跟随作者欣赏了梅雨潭的美丽,那里给你留下的印象最深?说一说。2.饱含深情地读课文。四、阅读《绿》体会画面情景,提高学生的观察能力,感受自然美。抓住文中的重点词句,想象画面,积累语言。学习作者寄情于景的写作方法,感受自然美和作者爱祖国河山的情感
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分类:小学语文
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