PAGE/NUMPAGES2019-2020年高考化学专
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
四第一单元第三课时硫和含硫化合物的相互转化1、本节
教材
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分析
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：（1）三维目标知识与技能：1、了解硫元素的主要存在形式2、掌握不同价态含硫化合物的相互转化过程和方法：1、通过交流与讨论，学会运用归纳、概括等方法对所学知识进行梳理形成知识体系；2、通过新旧知识联系，培养学生知识迁移、扩展的能力。情感、态度与价值观：通过归纳、概括等方法对所学知识进行梳理形成知识体系，使学生养成良好的学习习惯。初步掌握元素化合物的学习方法，激发学生学习兴趣。（3）教学重难点：通过硫及其化合物的相互转化关系的整理归纳以及知识网络的构建，加深对各物质性质的认识理解，掌握整理的方法。（4）教学建议：通过交流讨论书本P93—P941、2两题引出硫和含硫化合物之间可以相互转化。并将一些常见含硫化合物根据价态不同（由低到高）进行分类。然后根据价态变化趋势进行交流讨论，分析不同价态含硫化合物之间的相互转化条件，通过分析讨论使学生进一步认识氧化还原反应的本质，加深对离子反应的理解。至于同价态含硫化合物相互转化加强对复分解反应的理解，应用。另外在整个过程始终要理论联系生产生活实际，学以致用。通过对所学知识进行梳理形成知识体系，使学生养成良好的学习习惯。初步掌握元素化合物的学习方法，激发学生学习兴趣2．新课导入设计（1）导入一【引入】前面我们学习了SO2、H2SO4两种含硫化合物。今天，我们将硫及含硫化合物进行梳理形成一个知识体系。【交流生成】交流讨论书本P93—P941、2两题（一边提问一边引导一边板书逐步完成网络关系图）。（2）导入二提问：1、硫的常见化合价有哪些？2、硫在自然界以何种形式？大气中：SO2→SO3→H2SO4部分含硫矿石受空气的氧气和水蒸气的作用，并与其他元素化合展示：火山喷发火山喷口处：S地
表
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：石膏、芒硝等地下：黄铁矿雄黄（As4S4）雌黄（As2S3）辰砂（HgS）温馨提示：最好仔细阅读后才下载使用，万分感谢！
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