《鹬蚌相争》五年级语文课件

《鹬蚌相争》五年级语文课件西师大版五年级语文上册第七单元1．通过想象及多种形式的朗读等学习活动，理解重点词语，并能用“反唇相讥”造句。2．了解鹬蚌相争的故事内容，懂得只为眼前一点利益，互不相让只会两败俱伤，让别人得利的道理。3．在理解寓意的基础上，能够有感情地朗读课文，并展开想象表演故事1、用自己的话概括文章的主要内容。2、找一找鹬蚌相争过程的段落，并划出描写双方争斗时的语言、动作和心理活动的句子，并体会当时它们的心情。3、通过这个故事，你明白了什么道理？自学提示阅读感悟：鹬鸟好久没吃东西了，饥肠辘辘。忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口...

西师大版五年级语文上册第七单元1．通过想象及多种形式的朗读等学习活动，理解重点词语，并能用“反唇相讥”造句。2．了解鹬蚌相争的故事内容，懂得只为眼前一点利益，互不相让只会两败俱伤，让别人得利的道理。3．在理解寓意的基础上，能够有感情地朗读课文，并展开想象表演故事1、用自己的话概括文章的主要内容。2、找一找鹬蚌相争过程的段落，并划出描写双方争斗时的语言、动作和心理活动的句子，并体会当时它们的心情。3、通过这个故事，你明白了什么道理？自学提示阅读感悟：鹬鸟好久没吃东西了，饥肠辘辘。忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”河蚌一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”1、要用什么样的语气读？鹬鸟和河蚌当时心里是怎么想的？2、鹬鸟和河蚌为什么要一直相持不下？它们错在哪里？鹬蚌相争：告诉我们做事要权衡得失，相互谦让。如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。两虎相争，必有一伤螳螂捕蝉，黄雀在后课堂小练习：1.你能用上下面的词语，把这个故事讲给大家听吗？（这些词语暗示了事情的发生、发展及结果。可以根据词语提示顺序讲述故事。）阳光明媚心旷神怡口水直流无计可施饥肠辘辘暗自得意反唇相讥怒目相视轻而易举2.这节课你学会了什么？许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了……　这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？（注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写）续编故事。忍一时风平浪静；退一步海阔天空选择一项或两项适合你的作业：1、回家把“鹬蚌相争”这个故事讲给父母听。2、把自己新编的故事写下来。3、再搜集一些寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。谢谢大家

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