4.3汽化和液化导学案学习目标：1.知识与目标知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程；了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件；知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点；知道蒸发可以致冷。2.过程与方法观察沸腾是液体内部和
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面同时发生的剧烈的汽化现象；通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。3.情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。一、自主预习1.物质从__ _变成_ _的现象叫汽化，汽化有两种方式分别是__ __和_ _。 由气态变成液态叫 。2.沸腾是 汽化现象；蒸发是 的汽化现象。3.在家中认真观察水的沸腾现象，请你说出水沸腾时的特点？4.观察课本P90图4.3-5，解释刚从水中出来，感觉特别冷；天热时，狗常把舌头伸出来的现象。5.通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有：二、课内探究合作探究、精讲点拨活动1：阅读课本87页想想做做，利用桌上的器材完成实验，注意观察实验现象并完成下列问题（1）、实验开始时，塑料袋中滴入的是________态的酒精，将其放入热水中后，袋子有变化？袋中酒精变成了________态，这种物质从________态变为________态叫做汽化。（2）、将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了________态的酒精。此过程酒精由________态又变为________态，这个过程叫做液化。活动2：探究水的沸腾：按照图4－3－2组装仪器，实验进行时注意观察水沸腾时有什特征?水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？当水温接近90℃时每隔1min记一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。时间/min温度/℃气泡变化情况
分析
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与
总结
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：水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。沸腾时需要加热，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。活动3：阅读89页的蒸发，了解汽化的另一种形式，并与沸腾作比较，完成下表蒸发沸腾相同点不同点发生部位剧烈程度温度条件应用：蒸发致冷，用酒精和温度计做一下89页的想想做做，知道液体在蒸发过程中吸热，致使液体后它依附的物体温度下降。使气体液化的方法_______、________在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的。活动4：阅读90页电冰箱，了解电冰箱的工作原理三、达标检测，反馈提升1、物质由_______转变为_______的过程叫汽化，汽化的两种方式是________和________2、沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在腾的过程中，需要______热，温度______.液体沸腾时的温度叫做______。3、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现的一种，它可以在______温度下进行。4、物质由_____转变为_____的过程叫液化。液化过程____热量。居民使用的液化石油气就是在常温下用_________的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。5、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（）A.水的温度高，空气的温度低B.空气比水容易传导热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量D.以上都不对6、在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 （）A.逐渐升高 B.不变 C.逐渐降低 D.忽高忽低7、将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（）A．一直升高 B．一直下降C．先升高后降低 D．先降低后升高8、夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（ ）A．水从瓶内渗出来的结果B．空气中水蒸气遇冷的液化现象C．空气中水蒸气的汽化现象D．瓶外壁上的水汽化产生的现象9、下面哪项
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
的目的是为了减慢水的蒸发（ ）A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开C．将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方 D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
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