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活动方案“快乐ABC”社团活动方案叶县实验学校2014年3月叶县实验学校“快乐ABC”社团看电影学英语活动方案“看电影学英语”活动目的:1、通过电影活动吸引更多的孩子来到“快乐ABC俱乐部”,并加入俱乐部中来。2、通过欣赏英文及励志影片改变孩子的性格及学习习惯。3、通过英文的电影及电影后老师的讲解来加强英语语感及学会一些常用的习惯用语。4、最终培养孩子浓厚的学习兴趣。“看电影学英语”活动流程:1、周四下午三四节,课间操时间整理多媒体教室,保持室内整洁及空气流通,桌椅摆放整齐,检查放映设备无异常,并安排好放映人员及签到人员。...

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“快乐ABC”社团活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 叶县实验学校2014年3月叶县实验学校“快乐ABC”社团看电影学英语活动方案“看电影学英语”活动目的:1、通过电影活动吸引更多的孩子来到“快乐ABC俱乐部”,并加入俱乐部中来。2、通过欣赏英文及励志影片改变孩子的性格及学习习惯。3、通过英文的电影及电影后老师的讲解来加强英语语感及学会一些常用的习惯用语。4、最终培养孩子浓厚的学习兴趣。“看电影学英语”活动流程:1、周四下午三四节,课间操时间整理多媒体教室,保持室内整洁及空气流通,桌椅摆放整齐,检查放映设备无异常,并安排好放映人员及签到人员。2、开始放映当日电影,放映前先对同学们的到来表示热烈的欢迎,并强调纪律!3、电影放映结束后,要求学生原地不动;将课室整理齐整并关闭放映器及空调、灯光电源等,签到人员将签到本收好。4、要求每个社员写出观后感,在下次活动前上交。“看电影学英语”活动纪律纪律:1.不许在放映室大声喧哗、嬉戏、打闹!2.不允许频繁的蹿进蹿出。3.不允许乱丢零食。叶县实验学校“快乐ABC社团”英语歌曲大家唱活动方案为了丰富学校校园文化,展示学校英语特色,培养学生主动学习英语的良好兴趣,更是为了努力贯彻素质教育,我校“快乐ABC社团”定于本周五举行“英语歌曲大家唱”活动,届时社团成员将演唱最拿手的英文歌曲,在全校进行展示。具体步骤:一、活动时间:6月6日(周5)晚上:7:00二、活动内容:7、8年级部分英文歌曲三、活动场地:多媒体教室四、比赛措施:1、参赛社员们利用课下时间进行练习。2、要求声音洪亮,表情良好。3、伴奏带自备五、活动负责人:社团社长:马军营社长助理:袁可一六、评委:1,社团辅导老师:李玉勤李小会2,特邀评委:八年级英语老师七、要求:1、各干事组织组员练习上下场2、服装、道具自备八、奖项设立:一等奖1名    二等奖2名    三等奖3名 九、展示歌曲:FollowMeTwinkletwinklelittlestarFivelittlemonkeysWheelsonthebusRainraingoawayDoremiStationTenlittleIndianboysIcanhearAfunnystoryTeddybearThefamilyLondonBridgeisfallingdownLoveisblueHokeypokeyIfyouarehappyAuldlangsyneLemontree“快乐ABC社团”英语手抄报活动方案为了丰富学校的校园文化,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的动手能力和自主学习能力,充实学生的英语学习生活,让学生充分感受英语的魅力,也为了让学生准确、规范书写作业,养成优秀的的书写习惯,尽情展现我校学生的风彩,特举行了中学英语手抄报比赛。一、活动背景:  英语手抄报集美术绘画、英语书写 、资料收集为一体,突破学科整合,展示学生运用英语能力和实践能力。同时,能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识;学生对绘画有较大的兴趣,故快乐ABC社团把此内容安排为一次实践活动。       二、活动目的:  1.通过活动,提高学生对英语学科的学习兴趣。  2.学会自己从书籍,报刊,网络收集英语资料,培养动手能力。3.积累英语知识,提高英语素养,了解中西方文化 。  比赛内容:1.主题不限。版面设计美观,版式分配合理。绘图美。2.英文书写规范,字体美观,大小适中。3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。设奖:优秀作品奖时间:2014年6月6日五、评分细则:1.书写规范,整洁,美观。2.主题突出,图文并茂,版面设计新颖。3.内容健康,知识趣味性强。奖项设定:设一等奖一个,二等奖三个,三等奖五个。叶县实验学校“快乐ABC”社团英语演讲比赛策划书   为了加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给俱乐部会员们提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“快乐ABC俱乐部”决定举行此次英语演讲比赛。一.活动主题英语演讲比赛二.演讲主题:爱我家园,保护环境。三.活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富学生的课余生活。〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。四、活动负责人:社长:马军营助理:路梦婷五.活动前准备工作  1、活动时间及场地安排预赛时间:11月06日下午第四节预赛地点:后操场决赛时间:11月07日上午8点决赛地点:多媒体教室组织者:李玉勤李小会马军营  2、主持人的选定  比赛选男女主持人各一名。3、评委:中学部全体英语教师4、对参赛选手的要求  (1)参赛对象:社团会员  (2)参赛人数:预赛每班三人,初赛每级选出7人,参加决赛。  (3)选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。  (4)举止大方,表现自然,与观众有目光交流。有适当的肢体语言,有才艺展示。  (5)如有背景音乐,则自带。  (6)自备服装和道具(如有需要)。六.演讲比赛  1、比赛规则  (1)、比赛以公平公正为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨,分为预赛和决赛二个阶段,预赛分年级进行,由各年级组组长及干事自行组织实施,选出7名选手参与决赛。决赛由社团主要负责人安排组织进行。  (2)、大赛分为自我介绍,演讲比赛,才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩,最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。2、活动流程(1)、主持人开场白  (2)、领导讲话致辞  (3)、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。  (4)、评委点评  (5)、主持人宣布比赛成绩和名次  (6)、颁奖由领导和年级组长发奖  (7)、活动参与者合影  (8)、主持人宣布活动结束  (9)、按照统一安排依次退场3、比赛具体过程  第一个环节:选手简要作自我介绍,大约每人1分钟,由评委打分(20分)。  第二个环节:演讲总分50分。选手依次上台演讲,大约每人五分钟。  第三个环节:才艺展示总分30分。  第四个环节:演讲结束后,由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。七.具体评分细则:(满分100分)仪表形象:(20分)1)着装整齐,大方得体。(10分)2)姿态自然,动作适度。(10分)演讲内容:(50分)3)主题鲜明,符合主题内容。(25分)4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)5)行文流畅,用词精练,详略得当。(10分)语言艺术:(30分)6)发音标准,流利。(10分)7)节奏处理得当,技巧运用自如。(10分)8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮.(10分) 评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。八.奖项设立:一等奖2名 二等奖3名 三等奖5名 参与奖若干九.注意事项1、参赛者必须提前到场,到指定区域就坐。社长,副社长负责会场纪律。2、观众到指定区域就坐,并注意现场纪律。3、评分要严格按照评分标准进行4、演讲为脱稿演讲。英语情景剧表演活动方案为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓厚的英语学习氛围,我社决定举办英语情景剧表演,通过表演培养学生学英语的兴趣,提高学生的英语表达能力,激发学生学习英语的热情,让他们在活动中接受语言的洗礼,享受表演的快乐。一、活动主题:快乐的英语 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。二、活动的目标:1、通过活动,激发学生学习英语的热情,使学生能过进行流利的双语交流,鼓励学生大胆的表现自己。2、使广大学生借此机会,更新知识 ,提高口语水平,让英语学习渗透到生活的方方面面。三、活动时间:四、活动要求:1、所选内容脱稿表演。2、剧本的内容是学生认识的或者感兴趣的。3、表演的形式上要有创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情景,获取良好的艺术效果。4、表演要求语音清晰准确,情感丰富,表情达意,仪表得体大方具有感染力。五、活动的程序:1、按社团小组 进行,每组中选出英语口语优秀者组成小组进行表演。2、按小组抽签顺序进行表演,评出一、二、三等奖。“心有灵犀”猜词大赛活动方案活动目的:让同学们真正快乐的学习英语,提高学生的口语表达能力、听力能力以及对单词的记忆力,提升学生对英语学习的兴趣,展现学生的智慧和风采。活动对象:快乐ABC俱乐部全体同学活动时间:2014年1月15日下午第四节活动负责人:李玉勤李小会马军营活动名称:“心有灵犀”猜词大赛活动地点:待定活动内容:比赛开始时,每组参赛队成员首先进行简短的英文自我介绍,并介绍各自的角色分配,限时半分钟;每组参赛队中,由一名参赛者根据大屏幕上出现的英文单词用英文进行口头描述,另一名参赛者需背对大屏幕,根据队友的描述进行猜词,限时2分30秒;当猜词者猜出并拼读正确该单词时,大屏幕会自动跳出新的单词,比赛继续;参赛者可以根据队员的情况,选择跳过较难猜的单词,被跳过的单词将不予计分或扣分;时间停止后,裁判宣布比赛结束,参赛队可根据成功猜出的英文单词获得相应的分数;待所有参赛队完成比赛后,若出现得分相同的队伍,将进入加时赛,由得分高低决出最终获胜队伍。比赛要求:为严格遵守公平、公正、公开原则,将在比赛开始前半小时进行现场抽签,决定参赛队的出场顺序;每组两名参赛选手,一人负责描述,一人负责猜词,参赛者需发音准确,声音洪亮,口语表达流畅清晰;比赛过程中,描述者只能使用英语进行解说,不允许使用汉语、肢体语言等其他方式进行辅助,否则视作犯规,该词作废,不予计分;猜词者必须猜出正确的英文单词,并把该英文单词完整地拼读出来。若三次都不能拼读正确,大屏幕将自动跳到下一个单词,比赛继续;当遇到较难或陌生的单词时,参赛选手可以选择跳过该单词,每组参赛队只有1次喊“Pass”的机会;现场其他人员均不可向参赛选手作语言、动作等提示,否则视作犯规,该词作废,不予计分。评分细则:猜词者猜出一个英文单词并拼读完整,可获得2分;若只猜对而拼读错误,只可获得1分。被参赛选手跳过的单词将不予计分或扣分;在规定的时间内,各参赛队可根据成功猜出的单词数量获得相应的分数,即参赛队的最后得分。奖项设置:一等奖一组(荣誉证书+奖品)二等奖两组(荣誉证书+奖品)三等奖三组(荣誉证书+奖品)
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