SANYGROUPsystemofficeroom【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-SANYUA1688】草原重点梳理《草原》重点知识梳理班级姓名学号1.《草原》的作者是谁？我们还学过写的哪几篇课文？（答：《草原》的作者是老舍。我们还学过他的课文有《猫》、《母鸡》。【老舍,原名舒庆春，字舍予。是中国HYPERLINK\t"_blank"小说家、HYPERLINK\t"_blank"文学家、HYPERLINK\t"_blank"戏剧家，被授予“人民艺术家”称号，代
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作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》。】）2.这篇课文按（事情发展）的顺序，描绘了三幅动人的画面：（草原风光）、（喜迎远客）、（主客联欢），读后让人深切地感受到了内蒙古（奇丽的草原风光）和独特的（民族风情），让我们感受到了（蒙汉两族）之间浓浓的民族情。3.《草原》第一自然段主要写什么？（答：《草原》第一自然段主要写一碧千里的草原风光）4.第一自然段是围绕哪一句话写的？（答：第一自然段是围绕“在天底下，一碧千里而并不茫茫。”这句话写的。）5.文中“这种境界”指什么？（答：文中“这种境界”指一碧千里的草原风光。）6.“这种境界”在文中具体指哪句话所描述的境界？（答：在文中具体指“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用HYPERLINKch_exp&ie=utf8"\t"_blank"墨线勾勒的中国画那样，到处HYPERLINK\t"_blank"翠色欲流，轻轻流入云际。”）7.找出文中直接写自己感受的句子。答：文中直接描写作者感受的句子是：（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。【想高歌，是因为心情愉快。】（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一HYPERLINK\t"_blank"道奇丽的小诗。【想低吟，是因为美丽的草原让作者陶醉、回味。】（3）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话HYPERLINKarchword=%E6%96%9C%E9%98%B3&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"斜阳！【表达自己喜爱草原，离开草原依依不舍的心情。】8.整篇文章的中心句是哪一句？（答：这篇文章的中心句是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话HYPERLINK\t"_blank"斜阳！”这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。）9.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话HYPERLINK\t"_blank"斜阳！”这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原，相互倾诉着惜别之情。10.请你找出文中第一自然段中的比喻句和拟人句。（一）比喻句：（1）HYPERLINK\t"_blank"羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（这句话把“一碧千里的草原”比作“绿毯”，把“白色的羊群”比作“白色的大花”，写出了一碧千里的草原非常的美。）（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用HYPERLINK\t"_blank"墨线勾勒的中国画那样，到处HYPERLINK\t"_blank"翠色欲流，轻轻流入云际。（这句话把“草原”比作“中国画”，突出了草原的辽阔、碧绿，让人赏心悦目。）（二）拟人句（1）HYPERLINK\t"_blank"羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（2）在这境界里，连骏马和HYPERLINK\t"_blank"大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。11.你从第二段中“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话你体会到了什么？（答：从这句话中我体会到了草原很辽阔。）12.忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一HYPERLINK\t"_blank"群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，HYPERLINK\t"_blank"群马疾驰，HYPERLINK\t"_blank"襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这句话好在哪里？（这句话把骑着马疾驰而来迎接我们的队伍比作一条彩虹。，非常巧妙贴切，因为主人们鲜艳的服装如同彩虹般绚烂多彩，并且骑马的速度非常快，远看就像一条彩虹，形似而且神似。）13.背默1、2两段。
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