幼儿园语言教案：大树和小鸟（通用）

幼儿园语言教案：大树和小鸟（通用）幼儿园语言教学计划：大树和小鸟1.了解大树和鸟类的依赖性。2.根据诗歌的结构初步学习模仿诗歌。活动程序首先，游戏：大树和鸟。老师玩一棵大树，而幼儿则玩一群鸟。引导幼儿在大树周围进行各种动作，例如亲吻大树，触摸大树，在大树旁跳舞，捉昆虫为大树等。2.大树和小鸟在一起快乐吗？关于“大树和小鸟”的事情有一首诗。第二，欣赏诗歌。1.出示挂图，然后老师再次朗诵这首诗。2，高大的树木高大，与鸟同住。那棵大树和那只鸟做了什么？3.您在哪里看到那棵大树和那只鸟是好朋友？4.为什么大树和小鸟快乐？第三，以互动形式学习诗歌。老师再次朗...

幼儿园语言教学计划：大树和小鸟1.了解大树和鸟类的依赖性。2.根据诗歌的结构初步学习模仿诗歌。活动程序首先，游戏：大树和鸟。老师玩一棵大树，而幼儿则玩一群鸟。引导幼儿在大树周围进行各种动作，例如亲吻大树，触摸大树，在大树旁跳舞，捉昆虫为大树等。2.大树和小鸟在一起快乐吗？关于“大树和小鸟”的事情有一首诗。第二，欣赏诗歌。1.出示挂图，然后老师再次朗诵这首诗。2，高大的树木高大，与鸟同住。那棵大树和那只鸟做了什么？3.您在哪里看到那棵大树和那只鸟是好朋友？4.为什么大树和小鸟快乐？第三，以互动形式学习诗歌。老师再次朗诵这首诗，并指导孩子谈论这首诗每一节的第一句和最后一句的规则。（前面的句子是关于鸟的诗句，后面的句子是关于大树的诗句）2.老师读有关那棵大树的经文，而幼儿则阅读有关那只鸟的经文。3，引导孩子加入学校，然后交流角色。第四，模仿诗歌。1.讨论：还有谁，谁也是好朋友？2.指导儿童分组或个人模仿。如：大海很大，/游到小鱼儿；/花儿美丽，/飞蝴蝶；/天蓝色，/摇动云。活动建议这首诗简短明了，引人入胜，并通过生动的语言向孩子们展示了动植物相互依存的快乐景象。模仿的部分是在熟悉诗歌的基础上，让孩子们传播由于朋友的爱而带来的朋友的幸福，从而营造“快乐陶”的氛围。为此，教师需要自觉地指导幼儿注意相关的人和事，并揭示他们的相互配合。2.在与老师一起玩耍和玩游戏的过程中，幼儿对学习诗歌的兴趣增强了。他们在肢体语言交流中理解诗歌的内涵。大树和小鸟很高，与鸟同住。小鸟叫，大树微笑。那棵大树在摇晃，鸟在跳。大树鸟，快乐的陶器。

                    本文档为【幼儿园语言教案：大树和小鸟（通用）】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

幼儿园语言教案：大树和小鸟（通用）

你可能还喜欢