苏教版五年级
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上册授课人:清镇市麦格
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刘须祥教学目标1.知识目标:通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。2.能力目标:培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。3.情感目标:激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。商店1商店22.5元2.50元0买一枝铅笔用了0.3元。买一块橡皮用了0.30元。所买的铅笔和橡皮的单价相等吗?请在小组里交流。0.30.300.30.30=0.3元和0.30元都是3角,所以0.3元=0.30元;0.3是3个0.1,0.30也可以看作3个0.1;所以,0.3=0.30。铅笔和橡皮的单价相等。0.100米=米=100毫米10010000.10米=米=10厘米101000.1米=米=1分米1100.100米=0.10米=0.1米1分米=10厘米=100毫米0.3=0.300.100=0.10=0.1小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这是小数的性质。000下面价格
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上的哪些“0”可以去掉?讨论一下。10.50元合计0.65元火腿肠3.05元汽水4.00元面包2.80元牛奶2.8元4元10.5元例13.050.65在小数的性质中,可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”,而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。试一试不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。0.4=3.16=10=0.4003.16010.000下面各数中的哪些“0”可以去掉?哪些“0”不可以去掉?为什么?1.80300703.05017.00060.00.0600000000把整数改写成小数时,先要在整数个位的右下方点上小数点,再根据要求在末尾补“0”。把相等的数用线连起来。4.307.20300.0180.097.2034.3000.0900.180本课
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。