小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
课堂教学语言艺术探索【摘要】语言教学是最传统也是最有效的课堂教学方式。对于小学生的学习而言，由于理解能力受限，教学语言技巧的恰当运用扮演着至关重要的角色。教学语言的准确表达可以提升小学生的思维能力，同时教师也会达到轻松教学的目的。此文对小学课堂语文教学中语言艺术的关键性予以阐释，希望广大的小学语文教师有更深的理解。【关键词】小学语文;课堂教学;关键性;语言艺术引言：语言是人类交流的主要工具，对于感情意识的传递作用更是不言而喻。在科学技术高速发展的今天，语言教学仍然发挥着其它教学方式不可替代的作用。教师采用准确、规范、精炼、具有逻辑性和系统性的语言进行授课，可以让学生的学习达到循序渐进、由浅入深的效果。在学生学到知识的同时，也会提高教学效率，得到了双赢的效益。一、小学语文课堂中运用语言艺术的重要性1.1语言艺术有利于提高教师的教学质量教师在教学过程中都必须以语言为媒介。良好的教学语言能够增强课堂教学的感染力，提高教学质量。幽默风趣的语言可以活跃课堂教学气氛，生动形象的语言可以帮助学生加深对知识的记忆，机智灵活的语言可以激发学生学习的积极性。所以，小学语文课堂语言艺术的运用非常重要。小学语文主要是教学生学会表达和运用语言。语文是一门纯文字的课程，在教学过程中，学生难免会疲乏，而对语言艺术的良好运用恰好可以缓解这一现状。再者，教师还扮演着模范的作用，教师在课堂上使用语言的风格将会潜移默化地对学生产生影响。教师正确地使用语言艺术，也会增强学生运用语言艺术的兴趣，从而调动学生对学习的积极性。二、小学语文课堂教学语言的艺术性2.1生动形象的语言艺术的魅力在教学过程中，小学生大多以形象思维为主，想象力非常丰富，但是缺乏逻辑理解能力，有时上课注意力不够集中，容易开小差。教师在教学过程中，可以运用生动形象的语言对所学知识进行描述，从而加深学生对所学内容的印象。例如，在讲解“林”，教师可以对学生讲树“木”多了，便成为树“林”。2.2风趣幽默的语言艺术的魅力语文教师在进行课堂教学时，使用幽默风趣的语言比使用呆板的专业术语效果好很多。前苏联名师斯维特洛夫说：“教育工作者最重要的助手便是幽默”。除了在上课过程中，教师在给学生批改作业时，也可以采用一些幽默式的语言进行批注。这样，不仅可以让学生认识到自己的错误之处，还不会让学生产生抵触情绪。因此，教师要加强对幽默语言的应用。2.3机智灵活的语言艺术的魅力面对思想还未成熟的小学生，不论在课上还是课下，都需要教师能够使用机智灵活的语言来处理。教师是学生学习的榜样，教师在使用灵活语言的同时，学生的思维也会随着灵活起来，从而培养学生的学习积极性和思维发散性。三、在小学语文课堂中对语言艺术运用的
方法
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3.1使用规范的教学语言有些教师虽然会用普通话讲课，但是由于对方言较为熟悉，习惯性地在教学过程中用方言和学生们进行交流。在这种不规范的语言氛围下，有些天性比较调皮的学生便会起哄，带动着周围的同学都难以进入听课状态，这将严重影响教学效率。因此，教师上课时，必须要使用规范的教学语言，用精确干练的词语表达所学知识，用幽默风趣的语言来对其进行解释。除此之外，还要注意语言的美感，营造出一种和谐温馨的教学环境。3.2教师在教学过程中，所讲的必须有理有据在小学语文的教学过程中，教师不要以为听课的对象是基础知识不多的一群孩子们，就随便举例，不以事实为依据地进行教学。这样的行为会给学生造成一种误导，很可能会使学生在以后表达的过程中，也使用虚浮的语言，很难做到言尽于实。例如，在讲解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的真正含义时，千万不能言过其实，让学生误解为“人死的时候不是重得像泰山，就是轻得如鸿毛”，而是要让学生认识到要坚持为人民服务的思想。同时给学生一种真实感，感受语言的真正艺术魅力。3.3教师在授课过程中，语言要富有感情语言的感情是语言艺术的灵魂，教师在授课过程中，使用有感情的语言可以增强课堂感染力和凝聚力，使学生能够全身心地投入到课堂中来，并且有助于学生高尚思想品德的培养。例如，在讲解《少年闰土》时，教师可以选择运用有没生动的语言对少年闰土进行描述，从而把闰土这个小英雄的形象塑造地更加完美，也引导学生们要向闰土学习。四、结语在新课程改革的大环境下，小学语文的教育也变得越来越重要。小学语文教师在教学过程中，一定要注意对语言艺术的运用，无论是在课堂教学中还是课外活动中，灵活合适的语言都能产生独特的效果。尤其是在教学过程中，精致的教学语言可以提高课堂教学质量，达到甚至超过预期的教学效果，顺利地完成教学目标。除此之外，语言是人间最美的东西，它拉近了人与人之间的距离，良好的语言是人与人之间沟通交流的润滑剂。所以说在小学语文的课堂教育中一定要充分地运用语言艺术，加强学生对语言的运用能力，为学生日后的发展奠定基础。
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