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新疆克拉玛依市第六中学七年级语文下册《第15课 孙权劝学》导学案(无答案) 新人教版

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新疆克拉玛依市第六中学七年级语文下册《第15课 孙权劝学》导学案(无答案) 新人教版PAGE《孙全权劝学》学习任务学习目标知识与能力1、体会人物语言的情味。2、学习一些文言实词和虚词的用法。3、学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。备注过程与方法1、小组合作翻译课文,了解文章大意。2、讨论理解作者观点,揣摩文章语言。情感态度价值观1、认识到读书学习的重要性。2、理解本文开卷有益的主旨。重难点1、揣摩体会人物的语言特点。2、理解吕蒙与鲁肃对话的含义。学具多媒体CAI课件学时计划用1课时学习内容与步骤【布置预习...

新疆克拉玛依市第六中学七年级语文下册《第15课 孙权劝学》导学案(无答案) 新人教版
PAGE《孙全权劝学》学习任务学习目标知识与能力1、体会人物语言的情味。2、学习一些文言实词和虚词的用法。3、学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。备注过程与方法1、小组合作翻译课文,了解文章大意。2、讨论理解作者观点,揣摩文章语言。情感态度价值观1、认识到读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 学习的重要性。2、理解本文开卷有益的主旨。重难点1、揣摩体会人物的语言特点。2、理解吕蒙与鲁肃对话的含义。学具多媒体CAI 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 学时计划用1课时学习内容与步骤【布置预习】1、通读全文。2、将课文抄在本子上,准备上课翻译使用。【资料助读】1、本文选自《资治通鉴》,题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。2、司马光(1019-1086),字君实,北来政治家,史学家。【导入新课】"开卷有益"这个成语是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有关读书的故事。三国时,孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他,你现在当权,不可以不读书。吕蒙听了孙权的劝告,开始学习,后来果然大有长进。【自主学习】1、读课文,要求读得准确,读得流利。2、看书下注释,了解全文大意【合作探究】小组合作翻译课文。课文注释补充。谓……曰:对……说。掌事:掌管国家大事。但:只不过。多务:事情多。孰若:与……相比如何。遂:于是【精讲点拨】1、阅读课文概括情节:劝学——就学——议论——结友2、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 人物对话,体会人物形象:,(1)"卿今当涂掌事,不可不学!"(语重心长,谆谆告诫。)(2)"邓岂欲卿治经为博士邪!"(反问句,强调并不是要目蒙研究儒家经典,当专享经学传授的学官,而是有别的目的。)(3)"卿言多务,孰若孤?"(反问句,否定吕蒙辞以多条的理由。)(4)"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"(感叹句,读出惊讶不解的语气。)(5)"大兄何见事之晚乎!(反问句,指责中带有自豪的语气)3、解释成语:"吴下阿蒙"、"刮目相待"。【拓展提高】由吕蒙读书后发生的变化,结合现实谈谈你从中获得的启示。【布置作业】1、完成《一课三练》。2、写篇短文谈谈你从文中获得的启示。【板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 】孙权劝学孙权:严格要求殷切期望以身作则现身说法语重心长言辞恳切吕蒙:知错就改虚心好学才干谋略大有长进【学(教)后记】
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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