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资料/CommonExamples SZ-BG-100第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页中小学课程管理规范自查报告通用提示:该报告书资料可用于通过总结全面认识成绩和经验,发现事物的规律和存在问
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,并在今后工作中可以趋利避害,改正缺点与纠正偏差,对好的做法继续发扬,失误的地方引以为戒。本文档可任意编辑,请在使用前仔细阅读正文。 按照xxx市城区教育局xxx号《关于转发xxx市教育局》的文件要求,我校对本校的课程设置情况进行了认真的自查,现将自查情况报告如下: 一、我校的课程开设严格执行国家课程
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,开全了课程,开足了课时,没有出现违反规定的现象。 我校所开设的课程,包括国家课程、地方课程、校本课程,都是经过上级部门批准设立的课程,并且严格按照课时分配标准安排课
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。 我校开设的国家课程有:语文、数学、品德与生活(品德与社会)、音乐、体育(健康教育)、科学、英语。 我校开设的综合实践课程(地方课程)有: ⑴研究性学习:三~六年级,每周1课时。 ⑵信息技术课:三~六年级,每周1课时。 ⑶社会实践活动(包括社区服务):每学期一周。 以上课程都有专门教师任课,并进入课程表。 我校的校本课程是《古诗词诵读》,一~六年级每周一节,由语文教师任课,并且开展了丰富多彩的活动。 二、教师配备情况 我校的正式在编教师数量严重不足,为了解决缺编影响课程开设的问题,学校在社会上聘请了9名实习教师,补充到教师队伍中,从而保证了课程的正常开设,保证了学生能够接受到全面的、正规的义务教育。