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Lesson1Goodmorning！第三课时一、教学目标（Teachingaims）通过听力题，唱歌、做字母卡片巩固第一课内容。二、教学重点、难点（Keypointsanddifficultpoints）（1）做《活动手册》上的听力题。（2）做字母卡片AaBbCc。（3）学唱歌曲Goodmorningtoyou。三、教学用具（preparations）老师准备录音机、磁带、字母卡片，学生准备一些画好四线三格的空白卡片。四、教学过程（Teachingprocess）1.做《活动手册》上的听力题。Ⅰ.listenandcircle.听录音，圈出字母。录音文稿：No.1AaNo.2CcNo.3BbⅡ.listenandtickorcross.听录音，判断对（√）错（×）。录音文稿：No.1BCNo.2AANo.3BAⅢ.listenandwrite.听录音，写字母。录音文稿：No.1Capitalletterc.No.2Capitallettera.No.3Capitalletterb.No.4Capitalletterb.No.5Capitallettera.No.6Capitalletterc.2.做字母卡片。让学生在准备好的空白卡片上用书写体写上字母AaBbCc，可以大写一张，小写一张，也可以正面大写，反面小写。做好后与同桌两人用自己的卡片让对方认读。也可以老实说字母让学生找卡片。3.卡片游戏：将做好的A、B、C卡片，发到学生手中，学生们寻找于自己持有相同字母卡片的朋友，相互打招呼“Goodmorning！”4.学唱歌曲：Goodmorningtoyou。先让学生听录音几遍，然后解释歌词为：早上好。早上好。早上好，亲爱的老师。早上好，亲爱的同学们。教学生读歌词中的生词toyou，dearteacher，让学生跟录音机学唱。可以分组进行比赛，也可以老师和学生对唱（老师将dearteacher改为dearboysandgirls）。5.总结本节课复习的内容及学生表现，唱Goodmorningtoyou与学生告别，结束本课。（教学提示：建议每一节课结束前都应快速复习本课所学的新单词及其他内容，并以唱歌、游戏的方式结束，在向学生挥手的同时说Good-bye！Seeyoulater！Seeyoutomorrow！之类的日常用语）
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