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《微生物学》试卷与参考答案

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《微生物学》试卷与参考答案《微生物学》试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、名词解释(每题5分,共35分)1、同步生长:2、光复活作用:3、干扰素:4、朊病毒:5、鉴别培养基:6、抗原:7、抗生素:二、选择题(每题1分,共10分)1.下列为选择培养基的是()A.克氏双糖铁琼脂培养基B.动力一吲哚一尿素培养基C.碱性蛋白胨水培养基D.葡萄糖发酵管琼脂培养基2.不宜冷藏的细菌是()A.流感嗜血杆菌B.百日咳鲍特菌C.牛布鲁菌D.脑膜炎奈瑟菌E.金黄色葡球菌3.患伤寒病后,带菌者最常见的带菌部位是()A.胰腺B.十二指肠C.胆...

《微生物学》试卷与参考答案
《微生物学》试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、名词解释(每题5分,共35分)1、同步生长:2、光复活作用:3、干扰素:4、朊病毒:5、鉴别培养基:6、抗原:7、抗生素:二、选择题(每题1分,共10分)1.下列为选择培养基的是()A.克氏双糖铁琼脂培养基B.动力一吲哚一尿素培养基C.碱性蛋白胨水培养基D.葡萄糖发酵管琼脂培养基2.不宜冷藏的细菌是()A.流感嗜血杆菌B.百日咳鲍特菌C.牛布鲁菌D.脑膜炎奈瑟菌E.金黄色葡球菌3.患伤寒病后,带菌者最常见的带菌部位是()A.胰腺B.十二指肠C.胆囊D.肠系膜淋巴结E.直肠4.结核分枝杆菌常用的染色法为()A.吉姆萨染色法B.革兰染色法C.抗酸染色法D.瑞氏染色法E.金胺O染色法5.军团菌的传播途径为()A.接触传播B.呼吸道传播C.输血传播D.性传播E.粪-口传播6.肺炎支原体的主要致病作用是()A.吸附于细胞受体,破坏粘膜细胞B.内毒素C.外毒素D.特殊荚膜抗吞噬E.入侵粘膜细胞,繁殖后溶解细胞7.传播流行性斑疹伤寒的媒介昆虫是()A.人虱B.鼠蚤C.螨D.蝉E.蚊8.噬菌体在医学上的用途,下列错误的是()A.用于抗病毒感染的治疗B.检测标本中未知的细菌C.用于细菌的分型D.分子生物学重要的实验工具E.用于细菌感染的治疗9.构成菌体成分并在细菌生命活动中占重要地位的盐是()A.铁B.磷C.硫D.钙E.镁10.常用于测量病毒大小的单位是()A.纳米(nm)B.微米(μm)C.毫米(mm)D.厘米(cm)E.以上都不是三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,每题1分,共10分)1.所有成熟的病毒颗粒均由壳体+核心+包膜结构组成。()2.有隔多核的菌丝产生帚状分枝的分生孢子梗是曲霉属在形态上的典型特征。()3.细菌的芽孢是一种抗逆性休眠体。某些芽孢菌中,芽孢具有繁殖能力。()4.两个菌株的(G+C)%相差在5%以上,肯定不是一个种。()5.内毒素是由~%甲醛处理后获得的蛋白质生物制剂。()6.琼脂是配制细菌固体培养基必不可少的营养物质。()7.光能营养生物中,原核生物的光合作用都不产氧。()8.酵母可借助于子囊和子囊孢子进行有性繁殖。()9.微生物生长测定 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 中,测定单细胞微生物总数的方法是平板计数法。()10培养基中某些成分,如动物组织抽提液、血清和某些维生素等的灭菌可采用过滤方法除菌。()四、填空题(每空分,共15分)1.开启了用显微镜观察微生物世界的时代,被认为是第一个精确描述微生物世界的人;第一个用固体培养基分离细菌的人是;建立了巴氏消毒法;柯赫原则适用于研究。2.普通光学显微镜的分辨率决定于和。对于可见光来讲,提高分辨率最常用的介质是。电子显微镜以代替可见光,大大提高了电子显微镜的分辨率。3.地衣是和的共生体。 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示,COD表示,两者都是微生物污水处理过程中的常用指标。5.噬菌体的复制周期可分为、、、和5个阶段,凡在短时期内完成以上5个阶段而实现其繁殖的噬菌体,称为,反之则称为。6.细菌命名法规定,所有正式分类单元的学名必须用来命名,种名由构成,亚种名由构成。7.微生物的固氮酶由和组成,对其酶活力的测定常用方法8我国卫生部门规定的饮用水 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是:细菌总数不可超过,大肠菌群数不能超过,大肠菌群的测定通常用鉴别培养基。9在实验室中发生缺壁突变的细菌称,而在自然界长期进化中形成的稳定性缺壁细菌则称为。五、问答题(每小题10,共30分)1.比较革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌及古生菌的细胞壁结构及组成异同。2.什么是细菌的一步生长曲线分为几个阶段各期的特点是什么3.说明微生物在氮素循环中的关键作用。《微生物学》参考答案一、名词解释1、同步生长:能使培养的微生物处于比较一致的,生长发育在同一阶段上的培养方法叫同步培养;利用同步培养技术控制细胞的生长,使它们处于同一生长阶段,所有的细胞都能同时分裂,这种生长方式叫同步生长。2、光复活作用:光解酶在黑暗中专一地识别嘧啶二聚体,并与之结合形成光解酶-DNA复合物,当给予光照时,酶利用光能,解开二聚体,恢复原状,使DNA损伤得到修复。3、干扰素:干扰素是宿主细胞在病毒等多种诱导剂(细菌、真菌、原虫、立克次氏体等)刺激下产生的一类低分子量糖蛋白。干扰素作用于宿主细胞,使之合成抗病毒蛋白、降解病毒核酸,控制病毒蛋白质合成,影响病毒的组装释放,具有广谱抗病毒功能;同时,还有多方面的免疫调节作用。4、朊病毒:亚病毒的一种,目前认为是一种具有传染性的蛋白质致病因子,迄今为止尚未发现该蛋白内含有核酸。其致病作用是通过引起宿主体内现成的同类蛋白分子发生与其相似的的构象变化而使宿主致病。5、鉴别培养基:在培养基中加入某种指示剂,使得无色的代谢产物可与之发生特定的化学反应,显示不同的颜色,或者产生明显的特征性变化,将一种微生物与其他微生物区分开来,鉴别不同类型微生物的培养基。如鉴别大肠菌群的伊红美兰培养基。6、抗原:是能诱导机体产生抗体和细胞免疫应答,并能与抗体和致敏淋巴细胞在体内、外发生特异结合反应的物质,即具有免疫原性和反应原性的物质。7、抗生素:是一类重要的化学疗剂。大多数抗生素是由某些生物合成或半合成的化合物,具有低浓度时就可抑制或杀死其他微生物的作用。8、自养微生物:以二氧化碳为主要和唯一碳源,利用光能或氧化无机物产生的化学能进行光能或化能合成作用合成有机物的微生物。9、菌落:由单个或少数几个细胞在固体培养基表面繁殖出来的,肉眼可见的子细胞群体。10、补体:是存在于正常血清中一组具有酶活性的蛋白,有补充抗体作用能力,其作用无特异性,可与抗原抗体复合物作用,不能单独作用于抗原或抗体。补体由巨噬细胞、肠上皮细胞及肝、脾细胞产生。二、选择题:1E2D3C4C5B6A7A8A9D10A三、判断题:1×;2×;3×;4√;5×;6×7×;8√;9×;10√;四、填空题 题号 序号 答案 题号 序号 答案 1 (1) 列文虎克 (16) 装配 (2) 柯赫 (17) 释放 (3) 巴斯德 (18) 烈性噬菌体 (4) 病原微生物 (9) 温和噬菌体 2 (5) 光波波长 6 (20) 拉丁文或拉丁化的字 (6) 数值口径 (21) 属名+种名加词 (7) 香柏油 (22) 属名+种名加词+亚种名加词 (8) 电磁波 7 (23) 铁蛋白 3 (9) 兰细菌(或藻类) (24) 钼铁蛋白 (10) 真菌 (25) 乙炔还原法 4 (11) 生物化学需氧量 8 (26) 100个/ml (12) 化学需氧量 (27) 3个/L 5 (3) 吸附 (28) 伊红美兰(或者远藤氏) (14) 侵入 9 (29) L-型细菌 (15) 生物合成 (30) 枝原体五、问答题1、比较革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌及古生菌的细胞壁结构及组成异同。(1)G+菌:肽聚糖层含量多,铰链紧密,有肽桥,肽尾第三位氨基酸为Lys;含有磷壁酸。(2)G-菌:肽聚糖层薄,无肽桥,肽尾第三位氨基酸为二氨基庚二酸;脂多糖。(3)古细菌:假肽聚糖;独特多糖细胞壁;硫酸化的细胞壁;糖蛋白细胞壁;蛋白质细胞壁。2、什么是细菌的一步生长曲线分为几个阶段各期的特点是什么(1)细菌接种到定量的液体培养基中,定时取样测定细胞数量,以培养时间为横座标,以菌数为纵座标作图,得到的一条反映细菌在整个培养期间菌数变化规律的曲线。(2)一条典型的生长曲线至少可以分为:迟缓期,对数期,稳定期和衰亡期等四个生长时期。(3)各期的特点:A.迟缓期(Lagphase):分裂迟缓、代谢活跃.包括细胞形态变大或增长;细胞体积最大;细胞内RNA,尤其是rRNA含量增高,合成代谢活跃,核糖体、酶类和ATP的合成加快,易产生诱导酶;对外界不良条件反应敏感.B.指数生长期(exponentialphase):以最大的速率生长和分裂,细菌数量呈对数增加,细菌内各成分按比例有规律地增加,表现为平衡生长。对数生长期的细菌个体形态、化学组成和生理特性等均较一致,代谢旺盛、生长迅速、代时稳定,所以是研究微生物基本代谢的良好材料。它也常在生产上用作种子,使微生物发酵的迟缓期缩短,提高经济效益。C.稳定生长期(Stationaryphase):稳定生长期又称恒定期或最高生长期,此时培养液中活细菌数最高并维持稳定。D.衰亡期(Deathphase):该时期死亡的细菌以对数方式增加,但在衰亡期的后期,由于部分细菌产生抗性也会使细菌死亡的速率降低,仍有部分活菌存在。3、说明微生物在氮素循环中的关键作用。(1)固氮作用:在固氮微生物作用下,将氮气转变成氨的过程.(2)氨化作用:在腐生微生物的作用下,将有机氮转变成氨的过程。(3)硝化作用:在好氧条件下,在硝化细菌作用下,将氨氧化成硝酸盐的过程。(4)硝酸盐还原:硝酸盐还原包括同化性硝酸还原和异化性硝酸还原。同化性硝酸还原:硝酸盐被还原成亚硝酸盐和氨,进而被同化成氨基酸的过程。异化性硝酸还原:在厌氧或微氧条件下,以硝酸盐为最终电子受体的无氧呼吸作用。(5)反硝化作用:硝酸盐作为最终电子受体被还原成N2O、N2的过程。密线封层次报读学校专业姓名
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分类:工学
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