幼儿园小班教学
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《礼貌歌》带反思小班教学计划《礼貌歌》反思适合小班的音乐主题教学活动，让孩子们熟悉歌曲，初步培养孩子的节奏感，学会根据节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌曲演奏，学习礼貌的语言：“Hello”，“Goodbye”，并在老师的提醒下正确使用它，指导孩子根据现有经验理解歌词并唱歌声音优美。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.学习礼貌的语言：“你好”，“再见”，并在老师的提醒下正确使用它。2，熟悉歌曲，初步培养孩子的节奏，学会用节奏拍手。基于歌曲内容的简单歌曲演奏。3.根据现有经验引导孩子理解歌词，并以优美的声音唱歌。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。教学重点，难度专注：学会以节奏拍手，并培养孩子的音乐感受能力难点：根据儿童歌曲
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演活动准备将熊猫的家放在活动室的一角，并请老师戴上熊猫头饰来玩熊猫。活动程序一，开始部分1.通过讲故事《礼貌歌》，老师激发孩子们学习故事中的“你好”和“再见”这样的礼貌用语，引起了孩子们的兴趣。老师：'老师刚刚讲的故事叫什么名字？``你为什么喜欢白兔子？``由于小白兔子有礼貌，每个人都喜欢它！'二，教学过程1.熟悉歌曲《有礼貌的小白兔》，学会根据节奏拍手，并初步培养孩子的音乐感受能力。老师：“老师把故事编成一首歌。让我们一起听，请孩子们用音乐拍手。'2.用简单的表演动作匹配歌曲内容，以使孩子熟悉歌词。唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们在一起，开心！”，左手和右手握紧拳头在胸前，拇指彼此面对，并根据节奏将两个拇指一一按下。唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们会再次见到你”，当左手和右手握紧拳头紧握胸部时，两个拇指互相弯曲，形成一个头。3.通过游戏，让孩子们正确地使用“你好”和“再见”的礼貌语言。老师：'我们去熊猫屋吧！``当我们到达熊猫馆时，我们怎么说？``我们将一起表演《礼貌歌》让我们看看熊猫！``我们应该回家，你对熊猫说什么？'故事附：一天，这只小白兔子去了熊猫家做客。小白兔说：“你好”，熊猫要小白兔吃萝卜。小白兔说：“谢谢！因此，小白兔子和熊猫是快乐的积木，一起玩游戏。小白兔要回家了，熊猫的手拉着小白兔说：“我喜欢和你成为朋友！小白兔向小熊猫挥手说：再见！'回家！附加歌曲：1=c4/4《礼貌歌》编曲：XiaoXiao5353|12231|3355-|3122-|您好，亲爱的朋友，我们在一起很开心5353|12231|5432|1---||再见再见亲爱的朋友我们会再见到你结束部分：孩子们让我们大家都成为有礼貌的好孩子，教学结束了。活动扩展：图片中判断练习的是非教学反思：整个节日中的孩子们对学习歌曲的兴趣很高，他们的声音很大。通过这项活动，幼儿不仅可以充分发挥想象力，而且可以学会彼此宽容，从而为每个人带来幸福。小柯克：礼貌是人类维持正常社会所必须遵守的最低道德标准。它是由人们在长期的共同生活和相互影响中形成的，并由习俗，习惯和传统决定。
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