PAGE两位数加一位数和整十数(第四课时)教学内容:两位数加一位数和整十数教学目标:1、使学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算
方法
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,提高计算的正确率。2、培养学生
分析
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问
题
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,解决问题的能力3、对学生进行爱国主义教育,进行爱集体,维护集体荣誉的教育教学重点:进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法教学难点:提高学生计算的正确率教具准备:数字卡片教学过程:一、综合练习1、练习十一第16题看谁算得对57+86+56=25+70=42+6=71+9=7+80=80-60=68+5=15-9=9+72=37-7=48+6=订正后,说十面的计算方法42+6=先用2+6=8再用40+8=4857+8=先用7+8=15再用50+15=652、“用数学”14题(1)学生看到什么?(2)知道哪些条件?用什么方法解决?怎样想的?(3)回答二、课堂作业
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
1、练习十一第12题13、14三、思维训练平平和芳芳都集邮,平平给芳芳3张后,两人的邮票同样多,原来平平的邮票比芳芳的多几张?四、
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
:请大家自我评估一下,通过今天的练习你熟练掌握了吗?板书设计:两位数加一位数和整十数42+6=48两位数加一位数不进位加法57+8=65两位数加一位数进位加法7+80=87一位数加整十数80-60=20整十数减整十数教学反思: