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书资料/CommonExamples SZ-JH-25第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页六年级上学期科学实验教学计划通用提示：该计划书资料可用于为某一次活动或项目制定的书面计划，包含具体行动实施办法细则步骤等，并对具体将要进行的事项进行书面的记录，对每个步骤的详细分析，研究，以确定能顺利，圆满地进行。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。 六年级上学期科学实验教学计划 一、 教材分析 六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有六个，其中，分组实验有第5课《蜡烛的变化》，第6课《食盐和水泥》第10课《距离和时间》，第20课《蚯蚓找家》，演示实验，分别是：第7课《铁生锈》。第8课《牛奶的变化》中。 二、学生分析 六年级共有学生150人。这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指导。 三、 实验目的 1、 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。 2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。 3培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和 整理资料等能力。 4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。 5、 激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥学生 的各种感官，调动他们的学习积极性。 四、实验
措施
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1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。 2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验
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，制作简易科学模型。 3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。 4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。 五、实验安排周次 时 间 实演内容 备 注 4 第5课、《蜡烛的变化》，第6课《食盐和水泥》 分组 7 第7课《铁生锈》。 第8课《牛奶的变化》 演示 8 9.29——10.5 第10课《距离和时间》 分组 19 10.6——10.12 第20课《蚯蚓找家》 分组
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