第二学期“红领巾”小记者站活动计划及
方案
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为进一步活跃校园文化,及时报道校园动态,宣传先进典型,扩大学校在社区的影响,更好地体现学生的主体精神,为学生的健康成长提供一个锻炼的平台,学校成立了“红领巾”学生小记者站。新的学期将在上学期的基础上,继续开展各项活动:一、宣传发动,组建学生小记者站。通过物色、推荐,在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。二、常规活动。1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下,积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。3、通过各种途径,尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。4、争取出版“红领巾”校刊,刊登小记者和学生的优秀习作,进一步浓化校园的文化氛围。三、本学期活动具体安排结合XX年一年的节日,组织所有报名的小记者分批在xx市及周边县、区进行社会实践活动,走出课堂,体验生活,开拓视野,提高写作水平,推进素质教育。一、妇联的系列活动(3月8日星期日)以小记者独特的眼光采访有成就的我校女性家长,向社会展示女性的发展和成就。二、国际警察日(3月14日星期六)走进xx区公安局“大本营”,参观、观看演习、学习有关知识,组织小记者采访公安干警,体验警营生活,做互动游戏。三、国际消费者权益保护日(3月15日星期日)与市工商局联合,组织小记者们在宣传咨询活动的现场进行采访,向消费者发放宣传资料,学习维权知识。四、世界卫生日(4月7日星期二)采访市卫生系统,比如市区几家大型医院,采访幕后的故事。五、全国交通安全反思日(4月30日星期四)走进市交警支队大本营,观看有关专题短片,采访“一线”交警和司机,进行
问卷
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调查。六、革命传统教育(时间未定)组织小记者参观农讲所,进行革命传统教育四、“红领巾”小记者站
管理制度
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1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份,所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改,确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件,力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度,扩大学校的对外影响。2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动;将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课;在条件允许的情况下,组织小记者进入社区采访,提高小记者的社会实践能力和综合素质。五、“红领巾”小记者站的机构设立。