留守儿童结对帮扶个人工作总结范文

留守少儿结对帮扶个人 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 范文（优选3篇）留守少儿结对帮扶个人工作总结范文（优选3篇）不经意间，工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是否是该好好写一份工作总结记录一下呢？但是却发现不知道该写些什么，下边是小编整理的留守少儿结对帮扶个人工作总结，仅供参照，大家一起来看看吧。留守少儿结对帮扶个人工作总结1当前全国上下都踊跃投身到市场经济大潮中，农村愈来愈多的家庭夫妇双双远家离乡，陆续走上了出门打工、经商的行列，因为各种原由，大量未成年人不可以随父亲母亲进城读书，成为“留守儿童”。检查显示，“留守少儿”广泛存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。为帮助“留守少儿”解决学习生活中遇到的实质困难和问题，促使“留守少儿”健康成长，我校以教育担责，以关工委为主关爱少儿，睁开了一系列的工作。一、睁开“留守少儿”普查在我校各个班级对“留守少儿”状况睁开认真的检查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行检查登记，全面认识“留守少儿”的生计状况和成长需求，成立“留守少儿”档案。在深入检查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实质，研究拟定的确可行的对付措施，增强工作的针对性和实效性。二、创立关爱“留守少儿”氛围关工委以关爱留守少儿为出发点，将关爱留守少儿问题作为工作的一个重要构成部分，在学校内、班级内、社会上对留守少儿充分关注，对他们的学习、生活恩赐关怀，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中创立了爱的氛围，尊敬留守少儿的人品，滋润了他们期望爱的心灵。三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说，家是暖和的，对于留守少儿来说学校就是他们暖和的第二家，老师就是对他们全权负责的“父亲母亲”，各学校在平常活动中分外照料留守少儿：班队会上给留守少儿更多倾吐的机遇，课外指导时让留守少儿位于最前面，组织“元旦”演出也让留守少儿有更多的参加面，实践活动中认真地教他们自主生活、自护自救的知识，这全部就是让留守少儿在远离父亲母亲的日子里也能健康快乐的成长。四、形成关爱“留守少儿”的工作合力我校在本来的家访 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 基础上，依照现有状况，实行按期不按期的家访，与留守少儿的暂时监护人进行深入的沟通与沟通，增进认识，追求互帮，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）恩赐必定的家教指导，帮助他们正确地管教留守少儿。学校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守少儿的父亲母亲进行直接对话，互通讯息，或利用电话接见的形式及时通知孩子在学校的学习生活状况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关怀、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代合格的接班人。学校有当仁不让的责任，要努力探究促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享遇到同其余学生相同的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培育坚韧、独立的个性，形成健全的人品，促使他们健康的健壮的成长。留守少儿结对帮扶个人工作总结2跟着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村丰裕劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守少儿”这一特别集体，即因为父亲母亲两方或一方出门务工而被留守在家乡，而且需要其余亲人或托人照料的小学生。为了给这些留守少儿创立一个健康成长的优秀环境，我校就在“关爱留守少儿工程”，现将相关留守少儿教育管理工作总结以下。一、基本状况各个班级的班主任在学校领导的一致部署下，对班级的“留守少儿”状况睁开认真的检查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行检查登记，全面认识“留守少儿”的生计状况和成长需求，成立“留守少儿”档案。在深入检查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实质，研究拟定的确可行的对付措施，增强工作的针对性和实效性。二、确定工作目标经过对留守少儿问题的检查、解析与研究，找到了影响留守少儿健康成长的原由，有针对性地提出卓有收效的措施和方法，狠抓落实，全面推行“关爱工程”，为留守少儿创立了健康、快乐、相同、友善的成长环境，同时还增强了领导，形成合力，大力宣传，成立目标责任制。保证留守少儿在校放心学习。三、主要工作措施（一）成立健全体系，发挥学校阵地的作用。1、成立健全领导负责制度。学校成立了以梁峰副校长为组长的“关爱工程”领导小组，制定了详尽计划，实施了“留守少儿”教育工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，真切地使学校成为了学生学知识，学文化，不停提升思想觉悟的主阵地。2、成立留守少儿档案和联系卡制度。我校正全部学生进行了认真的检查研究，摸清了留守少儿的底数，成立了每个留守少儿的特地档案和联系卡，经过联系卡制度的建立，增强的了学校与学生家长及其余监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。3、实行教职工结对帮扶留守少儿的制度。在学校留守学生中确定要点帮扶对象并装备帮扶教师，由班主任、课任老师与本班留守少儿结帮扶对子。帮扶教师常常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动向、指引他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守少儿在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行赔偿，使他们走出孤独和愁闷。4、成立健全教师与留守少儿的谈心制度。学校做到了每学期召开一次帮扶教师、留守少儿、监护人或拜托监护人的会商会（家长会）。5、侧重对留守少儿的心理健康教育。踊跃创立了优秀的环境，针对品道德为误差和心理阻碍的留守少儿，学校开设了心理教育课，睁开了心理咨询，心理更正活动，让他们削除不良感情体验，建立乐观向上的`生活态度，培育正确的人生观和价值观。6、成立健全检查核查体系。增强了对留守少儿的教育和管理，按期对教师进行了考评。（二）成立教育网络，形成关爱合力。1、增强与留守少儿父亲母亲或监护人的沟通与沟通。2、增强同社区、村组和家庭的合作，创立深沉良好育人氛围。（三）明确职责，创立了优秀的育人环境。1、增强了对贫穷留守的资助工作。对留守少儿在生活、学习等方面，恩赐特其余照料，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救援”中来，保证他们完成国家规定义务教育。2、有的“留守少儿”缺少自信，学习误差。学校号召班里的品学兼优的学生与“留守少儿”结成“一帮一”共同成长拉手对子，做“互相关怀，互相帮助，互相学习的好伙伴”。再就是每一位教师负责帮扶几名“留守少儿”，从思想上，学习上，生活上关怀，指引“留守少儿”形成独立自主，自立自强，不卑不亢的优秀质量。经过这一活动的开展，“留守少儿”获取了教育，使他们的学习、纪律、性格都有了改观，都有了进步。3、成立关爱经验沟通制度。学校期末进行一次“留守少儿”教育管理工作总结，不按期召开会商会，按期举行经验沟通，不停提升留守少儿教育管理水平。固然我们在过去获得了必定的成绩，但还是存在着很多不足之处。这主若是在落实学校同社区、村组和家庭的合作中，因为受一些客观存在的要素的影响，学校方面的工作还存在着必定的单薄之处，有待于今后在工作中加以改进。总之，学校采纳各种有效的措施关爱留守少儿，帮助留守少儿建立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，这是新形势下的新课题与新任务，为做好这一工作，我们将不懈地努力着！留守少儿结对帮扶个人工作总结3认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，加快成立社会主义友善社会，增强全社会关怀关爱留守少儿健康成长的责任感和使命感，的确解决留守少儿在学习、生活、生理、心理等方面存在的困难和问题，努力为留守少儿供给健康的成长环境，我局认真睁开留守少儿关爱活动，现将相关工作总结以下：一、成立健全领导负责制度。我局十分重视对留守少儿的帮扶工作。依照党的民众路线教育实践活动中“党员干部进社区”的要求，我局成立了以党组书记、局长为组长、班子成员为成员的关爱留守少儿领导小组。小组按期召开会议，拟定相关的措施，安排相应的干部职工进行帮扶工作，保证特别集体学生健康快乐地成长。二、实行结对帮扶留守少儿制度。局每位干职工与两名留守少儿结为帮扶对象，常常找留守少儿谈心，随时掌握留守学生的思想动向，担当了“代理家长”的角色，按期家访、关怀生活、指导学习，指引他们健康成长。成立职工关爱留守少儿的成长日志，让留守少儿在集体关爱中成长，以对他们缺少家庭教育进行赔偿，使他们走出孤独和愁闷。当前，我局共结成帮扶对子23个。三、连续睁开“笑脸行动”。为了“留守少儿”也能像一般孩子相同健康成长，丰富他们的课余生活，我局按照要求做到“三个一”：即每半年睁开一次家访，帮助其家庭解决困难，指导拜托监护人增强和改进对留守少儿的教育管理；每三个月与留守少儿父亲母亲通一次电话，通知孩子的情况和教育管理孩子的方法，并征询建议；每一个月与留守儿童睁开一次活动，睁开学习、生活、心理等方面的帮扶。关爱人员经过睁开各项活动，增强留守少儿节假日管护，保证留守少儿安全快乐地度过节假日。活动中，我局共走访留守少儿家庭16次，睁开课外活动4次，为帮扶少儿供给书包等学惯器具23套。关怀关爱留守学生，不但是学校与家长的事，应成为全社会的共同责任。为留守少儿创建优秀的成长环境，是家庭、社会当仁不让的责任和义务，应提升认识，协调一致，为此做出踊跃努力，使留守少儿和全部孩子相同享有同一片蓝天，遇到相同的关爱，把健康成长落实到每一个孩子身上。【留守少儿结对帮扶个人工作总结范文（优选3篇）】相关文章：1.留守少儿结对帮扶工作报告2.留守少儿结对帮扶个人工作总结结对帮扶简报结对帮扶活动记录教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 结对帮扶活动简报6.2016结对帮扶活动简报结对帮扶500字作文教师结对帮扶工作总结