PAGE声音的特性教师寄语合理安排时间，就等于节约时间。学习目标1、了解声音的特性及其影响因素。2、通过做音调与频率有关的实验和响应与振幅有关的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法。重点、难点1、在探究中体会和理解音调、响度和音色。2、通过实验探究音调、响度与什么因素有关。【自主预习】1、叫音调，频率
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关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示，叫频率；频率的单位是简称符号2、人的发声频率范围是，多数人能听到的声音频率范围是，叫超声波，叫次声波。3、叫响度，叫振幅，响度与和有关。4、乐音的特性包括、、，不同物体即使发出音调和响度相同的声音，仍能够分辨，表明。【合作探究】探究音调与频率的关系：(1)做课文P322.2-1实验；实验结论：2、探究响度与振幅的关系：(1)做课文P342.2-3实验；实验结论：【扩展提升】1、管乐器考空气柱振动发声，空气柱的长短决定音调的高低；弦乐器通过弦的振动发声，音调的高低决定于弦的材料、长短（长的音调）、粗细（粗的音调）和松紧（松的音调）程度等因素。2、医生听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的，使声音的增大些。3、一种声音从水中传入空气时，一定不变的特性是；4、新买的瓷碗常要敲一下，判断是否破损，这是因，使用“声控门锁”时。须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中。【当堂反馈】1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？（1）对不起，请您讲话声音高一点（ ） （2）李宁唱歌的声音真好听（ ）（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（ ） （4）引吭高歌（）（5）这首歌调太高，我唱不上去（）（6）请勿高声喧哗（）2使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（ ）A.响度 B.音调 C.音色 D.频率3、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（ ）不同。 A．音调 B．响度 C．音色 D．都不是4、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是______________。5、寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么没有将门打开（ ） A．说话声的响度 B．说话声的音调 C．说话声的音色 D．敲门声音的不同6．关于声音，下列说法错误的是（） A．频率越大，响度越大 B．频率越大，音调越高C．不同发声体它们的音色不同 D．振幅越大，响度越大7．下列有关声现象的说法正确的是（ ）A． 还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关C． 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质8、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（ ）A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小9．我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（） A．音色不同B．音调不同 C．响度不同D．振幅不同10．用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．音色和音调都不同11、拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音（ ）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．前三项都不同12．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（）A．男歌手的响度大，女歌手的音调高 B．男歌手的响度大，女歌手的音调低C．男歌手的音调高，女歌手的响度大 D．他们的响度一样大13．养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，是根据蜜蜂翅膀振动的（） A．频率B．振幅C．多少D．数量14如图1所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度15根据下图所给信息，判断下列说法正确的是( )A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：
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