PAGE桐梓五中2020年秋季九年级第一次月考化学试卷（满分60分）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分）1．下列变化中属于化学变化的是（）A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．残雪化成水D．高粱酿成酒2．“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A．反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小C．尽可能通过最小的成本取得最大的利润D．尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化3.下图所示实验操作正确的是（）4.下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体B.细铁丝在空气中能剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体5.化学试剂大部分有毒、有害、有腐蚀性，故试剂瓶上应张贴适当标志，下列图标适合酒精的标志的是（）6．下列关于空气及组成成分的说法中正确的是（）A．可从空气中分离出氢气B．稀有气体化学性质稳定，常可用作保护气C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气7．在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中，下列说法错误的是（）A.罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾，说明蜡烛燃烧有水生成B.罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成C.点燃蜡烛熄灭时的白烟，蜡烛能够被点燃，说明白烟是可燃气体D.燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，因为石蜡的熔点低8．下列生活中常见的物质中，属于纯净物的是（） A.空气 B.冰水混合物 C.矿泉水D.食醋9．小菲用氯酸钾和二氧气锰混合物制取氧气的某些操作中正确的是（ ）A．取药品后，发现试管中药品过多，立即倒出放回原氯酸钾试剂瓶B．固定装有氯酸钾和二氧化锰的试管时，将铁夹夹在离试管口1/3处C．收集氧气后，将鼻子凑到集气瓶口闻氧气气味D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面10．小华在做完氧化铜与稀硫酸反应的实验后，发现试管内还有少量残留的黑色固体，为确定它的成分，下列做法合理的是（）A.猜测假设B.查阅资料C.进行实验D.交流讨论二、填空题：（每空1分，共40分）11．用化学符号表示①铜元素②镁条③氧气④水⑤二氧化碳12.通常情况下，甲烷是①一种无色无味的气体，②密度比空气小，③难溶于水，④工业上常用它作燃料，⑤能燃烧⑥充分燃烧后会生成二氧化碳和水。（1）请用序号回答问题：甲烷的物理性质是_________；甲烷的化学性质是_________；体现发生化学变化是_________；甲烷的用途是_________（2）请写出甲烷燃烧的文字表达式 _________________________。13.现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中．其中________③约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_________，燃料燃烧也离不开它；_________④虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；_________②是植物进行光合作用不可缺少的物质．14.王星同学在做完“探究铜绿性质”请你帮助完成“铜绿性质”的实验报【实验目的】探究铜绿的性质【[实验用品】略【过程及现象记录】（1）观察的颜色和状态等物理性质：是绿色粉末状固体（2）用或纸槽分别取少量于两支试管中（3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量，并形成蓝色溶液（4）将另一支试管在酒精灯的焰加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现。【实验结论】铜绿具有的化学性质是：①能与反应；②。【反思】由分解的产物可推断出是铜在空气中与水、、等发生复杂的化学变化生成的．15.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，
设计
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图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验
方案
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进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中仪器的名称AB（2）图I实验，观察到燃烧的主要现象是；红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是。此时集气瓶内剩下的气体主要是（3）发生反应的文字表达式为（4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．（5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．通过图Ⅰ和图Ⅱ实验可以得出：空气中氧气的体积分数约占空气总体积的五分之一．除此之外还能得出剩余气体难溶于水不燃烧也不支持燃烧的化学性质的结论．（6）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（答一点）16.通过近期的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。如：A．光合作用B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．I．相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法Ⅱ实验室中，利用下列装置可以制取氧气，请回答下列问题．（1）写出带标号的仪器的名称：①； （2）向气体发生装置内加入药品前，必须检查装置的气（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 A（填序号）收集装置是（填序号）；实验中当观察到时，开始收集氧气；实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。当观察到时，表示气体已经收集满。（4）实验室用双氧水制氧气的文字表达式为 ，反应中，MnO2起作用，加快了H2O2的分解催化
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