幼儿园中班班级工作计划一、班级状况剖析（一）班级概略我班现有幼儿39名，其间男孩22名，女孩17名。本班有6位小朋友是新转入我班的。我班大部分幼儿经过了两年半的幼儿园团体日子，现已很好的习气了幼儿园团体日子。我班幼儿大多比较生动，好动。单个孩子有过敏体质，在时节交流等要素下简略患病，所以对特别幼儿需求在饮食和日子上多加照料和关怀，别的本班有1位幼儿体重超支，需求操控幼儿体重。孩子们能活跃参加幼儿园的各类活动，在运动中能做到四肢调和、开始构成必定规矩认识、自我效劳才干在进步、自我维护认识在增强。幼儿日子自理才干有了较大的进步，学会了自己独立进餐，穿脱衣裤，但仍有单个幼儿自理才干较差，需求在教师的协助下才干做好自己的工作，可是吃饭的习气还存在一些问题：袁喆、傅奕鑫两位幼儿吃的慢，喜爱左顾右盼，留心力不会集，在这个问题上还需求加强，有些不良习气需求持续耐性培育。在幼儿园的日子广场游戏室中，经过扮演人物领会不同的社会人物，逐渐学会与火伴商议人物，知道游戏的简略规矩经过漫步、郊游、绘画、学习等活动，让幼儿了解社区及上海的典型的设备、景象，萌生幼儿爱家乡的情感。本学期，咱们将依据中班幼儿的培育方针，班级幼儿现阶段开展状况，剖析幼儿开展的优势与缺乏，合理拟定班级
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，使幼儿能健康的开展和生长。(二)幼儿开展状况?开展优势的剖析养成了杰出的日子、卫生习气，做量力而行的事幼儿进行日子卫生习气和自理才干的培育，家乡的密切合作使我班孩子在这方面开展较好。对孩子进行自己穿衣叠被等内容的辅导，使孩子们的日子习气、才干得到稳固和进步。并且十分情愿做量力而行的事，还能自动地协助火伴。情愿参加体育活动，动作比较轻松、调和确保每天一小时的户外运动，并且为幼儿克己了室内的运动用具，让幼儿每天都得到充沛的运动和训练。重视幼儿的动作开展，并依据不同幼儿的动作开展状况进行辅导，让幼儿都能得到身体的全面开展。养成了杰出的阅览习气，能有次序地翻阅图书，维护图书每个孩子都能斗胆讲话，情愿看图书并边看边讲。在开展幼儿言语
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达才干时，咱们还重视在各个领域进行浸透，为此咱们尽力创设一个自在宽松的言语环境，自动和孩子往来，鼓舞每个幼儿表达自己的主意和感触。对数活动有稠密的爱好，并据有较强的着手才干喜爱耍弄周围环境中不同的物品，能测验对其进行分类、对应、排序等，调查才干有了开始的进步。能用一些简略的资料和东西，运用画、撕、贴等
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自在体现物体的大略特征，领会趣味。?开展弱项的剖析在行为习气方面，单个幼儿在一日日子中的惯例认识和杰出的倾听习气还需进一步加强和进步。在日子中里方面，因为不少家长过火的维护，单个幼儿的用餐习气还要进一步得到改进和进步。单个幼儿的日子自理才干还要不断地得到训练和加强。轻度肥壮幼儿仍是存在，有待于户外运动时加强训练在进餐习气上要有所调整，尽量细嚼慢咽，运动时分要为肥壮幼儿供给不同的用具，让他们在运动中得到训练。部分幼儿存在挑食现象，在用餐时要教师提示这与家庭教育有关：有的家长觉得幼儿自己吃饭会把衣服、餐桌、地板等弄得乌烟瘴气，为了防止打扫卫生的烦恼，往往挑选喂饭给幼儿吃，觉得这样又便利又卫生，孩子吃得也多。时刻一长，这些幼儿就失去了独立进餐的训练时机。有的家长还会在幼儿面前议论某种食物好吃或难吃，这也是在无形中给幼儿以不良的暗示，都会逐渐形成孩子偏食与挑食的习气。自我维护认识比较短缺，幼儿在一日活动中的惯例还须逐渐培育现在的幼儿都是独生子女，什么工作都是家长包揽代替的，即便遇到一些波折、困难，家长也尽量自己处理，然后让幼儿缺少了训练时机，自我维护的认识也比较淡化，因此幼儿自我维护认识短缺。二、学期方案(一)学期培育方针及办法一起日子：恪守日常日子中的规矩，能操控自己的心情和不宜行为。办法：(1)经过评论和游戏活动，让幼儿有开始的辨别是非的才干。(2)在日常活动中提示幼儿恪守规矩，操控自己心情。能留心倾听，培育杰出的倾听习气。办法：(1)以游戏活动、情形扮演等办法，让幼儿学会倾听、尊重别人。(2)在一日活动中逐渐养成倾听别人的习气。学会正确地运用筷子、便纸等办法，学习系鞋带的办法，对自己能做的工作体现出自傲。办法：(1)在日子活动中运用故事、儿歌、比赛、游戏等方式，鼓舞幼儿对自己要有决心。(2)经过儿歌、扮演等活动，让幼儿学会自己的工作自己做。探究国际：了解人的身体和年纪改变，对风险标志与信号能及时作出反应。办法：(1)经过外出、说话、体检等活动，让幼儿知道不做风险动作，学会维护自己。(2)经过图片，录像等了解人的身体和年纪的特色。经过测验、仿照与操练，使动作轻松、天然、调和。办法：(1)经过户外运动、韵律操、仿照操，逐渐调整自己的根本动作，能手眼较调和地训练和运动。(2)经过游戏，使幼儿动作轻松、天然、调和。接近天然，能用简略的调查办法，有目的地感知周围天然物和天然现象，开始发现天然的变对人类和动植物的影响。办法：(1)经过外出郊游、观看录象、科学小试验等活动，感知调查天然现象改变。(2)在活动中开始发现天然与人类、动植物的影响。结合日常日子，开始了解分量、质地、间隔、方位、时刻概念，学习比较、和丈量等办法。办法：(1)经过学习、运动、日子、游戏等活动，协助幼儿了解日常日子中分量、间隔、时刻概念。(2)经过游戏，协助幼儿把握一些简略的丈量办法。表达与体现：喜爱阅览，能了解其表达的内容，学习赏识中外儿童艺术著作，开始留心周围符号的含义。办法：(1)创设阅览角、达人秀等环境，经过外出观赏，让幼儿感触和发现日子艺术中的美。(2)让幼儿赏识好听的故事和看精彩风趣图书等活动，感触艺术著作的美。能留心倾听、了解别人的意思，活跃表达自己的建议。办法：(1)在共享、学习等活动中，让幼儿学习倾听别人的意思，鼓舞幼儿斗胆的提出自己的观念。(2)在游戏等讲评中让幼儿学会倾听火伴的表达，了解别人的意思。情愿测验运用各种资料、东西和办法，进行组装、拆开、制作和绘画。有开始的想象力，领会成功的高兴。办法：(1)在区角活动、日子广场中供给各种资料、东西，并让幼儿参加环境安置，着手操作，领会成功的高兴。(2)情愿用不同的资料克己、装修著作、并与教师一起安置主题墙的内容。在游戏中情愿用动作、歌声、言语等体现所了解的事物和自己喜爱的人物。办法：(1)经过“小舞台”人物游戏等活动，鼓舞幼儿在团体前斗胆地体现自己。(2)情愿在音乐等活动中，跟从音乐节奏自己创编动作，表达自己对著作了解。(二)单个教育班中有两位幼儿年纪比较小，因为年纪小，有些依赖性，吃饭速度比较慢，挑食、剩饭菜现象也有，桌面、地上也不洁净。在家庭中，家长知道自己孩子的问题，为了省劲干脆就喂他们吃饭，杰出的进餐习气一直得不到进步。方针与办法：(书村网)1.让他俩常常坚持进餐时愉快心情、然后增进他们的胃口。2.运用不同的教育办法，培育幼儿杰出的进餐习气进餐时，要尽力创造轻松调和愉快的气氛，使幼儿愉快的进餐。采纳的办法：一是放音乐。就是在幼儿进餐时，有挑选地播映一些美丽动听的旋律，使幼儿边进餐，边赏识音乐，愉快的进餐。进餐时分，教师要用目光投给他们赞赏的目光。用亲热的摸头号方式表明赞扬，这会鼓励他们更活跃用餐;对进餐中有过错的行为必定要宽恕。要选用亲热、关怀的情绪，使这种宽恕、体谅成为他们的开胃菜，促进他们的饮食。家长与幼儿园活跃合作，一起培育幼儿杰出的进餐习气。
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