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722 (2)统计图的选用(二)155813570133961111463611第五次(2000年)30138370572334480391422第四次(1990年)3947735237178926779615第三次(1982年)652552833046801319416第二次(1964年)其他小学初中高中大学普查学历2000年每10万人中受教育程度的人数统计表 小小的统计表使长长的文字信息变得一目了然.统计表是整理数据的方法之一.数据来源:第五次人口普查2000年每10万人中具有大学教育程度人数统计图数据来源:中国国家统计局人...

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统计图的选用(二)155813570133961111463611第五次(2000年)30138370572334480391422第四次(1990年)3947735237178926779615第三次(1982年)652552833046801319416第二次(1964年)其他小学初中高中大学普查学历2000年每10万人中受教育程度的人数统计表 小小的统计表使长长的文字信息变得一目了然.统计表是整理数据的方法之一.数据来源:第五次人口普查2000年每10万人中具有大学教育程度人数统计图数据来源:中国国家统计局人数年份数据来源:第五次人口普查人数教育程度2000年每10万人中具有大学教育程度人数分布统计图2000年每10万人中受教育程度人数统计图2000年每10万人中受教育程度人数分布统计图问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :1、你能从哪幅图中看出每10万人具有大学文化程度人数的变化趋势?2、2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少?3、2000年每10万人中具有初中文化程度人数约占多少?我们学过哪些统计图?条形统计图折线统计图扇形统计图三种图各自的特点是什么?条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.  反过来说,要了解下列方面的信息应如何选择统计图?了解每个项目的具体数目:条形或折线;反映事物的变化情况:折线或条形;表示各个项目在总体中所占的百分比:扇形统计图.例 某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度,进行了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,并将结果绘成了如下统计图,请说出你从条形图中读出的信息,并补全扇形统计图(要求第二版与第三版相邻).10%第二版30%第一版某校为了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图所给信息解答下列问题:(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)①样本中D级学生有_____人;②扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是______;③若该校九年级有500名学生,请你用此样本估计体育 测试中A级和B级的学生人数约为_____人.天亿元通过这一节的学习:我最大的收获是______________我对自己的表现评价如何_____________我从同学身上学到了________________统计图的选用
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