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数学教课工作
计划
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一．基本状况本学期我担当七（5）班数学教课，该班有学生59人，上学期期末考试有8个同学及格，最高分83，最低分0分，均匀分43，学生基础较差，整体水平较低，两极分化严重，基础知识掌握不坚固。二．教材
分析
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本学期学习的章节：有《整式的乘除》、《订交线与平行线》、《变量之间的关系》、《三角形》、《生活中的轴对称》、《概率初步》。各章教课内容概括以下：《整式的乘除》：整式是代数的基础性看法，代数式的运算（包含整式运算）属于代数的基本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的基础。要点是研究整式运算的运算法例，理解整式运算的算理，推导乘法公式。难点是灵巧运用整式运算法例解决一些实质问题，正确地运用乘法公式。《订交线与平行线》两条直线被第三条直线所截，即所谓的“三线八角”问题和对平行线的谈论是平面几何中重要的议题，也是基础性的内容，有很大的教育价值。《变量之间的关系》：把变量之间的关系列为单独一章，这是在学习了代数式求值和研究规律等地方浸透了变化的思想基础上引入的，为进一步学习函数看法进行铺垫，由于函数是一种特别的变量之间的“关系”。《三角形》：教材供给很多活动，给学生充分的实践和研究的空间，使他们经过研究和沟通发现一些与三角形相关的结论，并应用它解决实质问题，给学生供给累积数学
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
的可能，成立推理意识，用自己的方式来表达推理过程。要点是三角形的性质与三角形全等的判断、三角形的分类。难点是能进行简单的说理。《生活中的轴对称》：其实是轴对称图形的认识和谈论，并经过轴对称图形来研究轴对称图形的性质。轴对称能够看作反射变换，也是一种几何变换。事实上，平移和旋转能够经过两次反射变换获取，所以它更基本。要点是研究轴对称及轴对称的基天性质。难点是从详尽的现真相境中抽象出轴对称的过程。《概率初步》一章，在七年级上册感觉了可能性有大有小的基础上，进一步刻画可能性的大小，因此十分自然地给出了概率的看法，要点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，能
设计
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出符合要求的简单概率模型。难点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，理解现实世界中不确立现象的特色，建立必定的随机看法。三、教课目的1、培育学生的数学学习兴趣、增强学生的自学能力；2、培育学生分析问题、解决问题的能力；3、培育学生自主、合作、研究的学习方式；4、创建教课情形，让学生认识一些一般的法律知识，增强学生的法制教育。四、详尽措施1、仔细备课，不仅备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟定采纳的教课方法，并对教课过程的程序及时间安排都作详尽估计，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结反思。2、增强上课技术，提升教课质量，全力使解说清楚化，正确化，条理化，情动人，生动化，做到线索清楚，有条不紊，要言不烦，深入浅出。在讲堂上注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师尽量讲得少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提升。3、虚心讨教其余老师。在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，同时，多听优异老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足，征采他们的建议，改良工作。4、仔细批阅作业。部署作业做到精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批阅及时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关状况及时改良教课方法，做到有的放矢。5、做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以满足不一样层次的学生的需求，防范了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件悲伤的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进平生常存在很多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。6、及时复习检测。依据忘记规律忘记表现先快后慢先多后少的趋势，对每次讲的新内容都用一节课或课后时间复习坚固。按期进行综合复习和测试。是学生坚固的把知识掌握好。五、教课进度表周次时间内容（课时）第一周同底数幂的乘法（1）、幂的乘方与积的乘方（2）、同底数幂的除法（1）第二周同底数幂的除法（1）、整式的乘法（3）、平方差公式（2）第三周完好平方公式（2）、整式的除法（2）、复习题解说（2）第周围复习题解说（2）、第一章测试（2）、试卷讲评（2）第五周两条直线的地点关系(2)、研究直线平行的条件（2）、平行线的性质（2）第六周用尺规作图（1）第二章复习题解说（4）第七周第二章测试（2）试卷解说（2）、用表格表示的变量间的关系（1）、用关系式表示的变量间的关系（1）第八周用图像表示的变量间的关系（2）、第三章复习题（2）、第三章测试（2）第九周试卷解说（2）、半期复习（4）第十周5.5-5.8半期考试第十一周认识三角形（4）、图形的全等（1）、研究三角形全等的条件（1）第十二周研究三角形全等的条件（2）、用尺规作三角形（1）、利用三角形全等测距离（1）、第四章复习题（2）第十三周第四章复习题（2）、第四章测试（2）、第四章试卷解说（2）第十周围轴对称现象（1）、研究轴对称的性质（1）、简单的轴对称图形（3）、利用轴对称进行设计（1）第十五周第五章测试及解说（4）第十六周感觉可能性（1）、频次的稳固性（2）、等可能事件的概率（3）第十七周第六章复习（2）、第六章测试及解说（4）第十八周期末复习（6）第十九周期末考试
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