首页 河北省邯郸市第二十八中学九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》学案(无答案) 新人教版

河北省邯郸市第二十八中学九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》学案(无答案) 新人教版

举报
开通vip

河北省邯郸市第二十八中学九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》学案(无答案) 新人教版PAGE《邹忌讽齐王纳谏》学习提纲以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失——《旧唐书·魏徵传》【学习目标】1、掌握文中重点文言词语的意义和用法,背诵课文。2、体会设喻说理的妙处,学习文章表现人物的方法,把握文章独特的结构方式。3、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。【知识链接】《战国策》又称《国策》,是由西汉经学家、目录学家、文学家刘向编订而成的。《战国策》是一部国别体史书,共33篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独...

河北省邯郸市第二十八中学九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》学案(无答案) 新人教版
PAGE《邹忌讽齐王纳谏》学习提纲以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失——《旧唐书·魏徵传》【学习目标】1、掌握文中重点文言词语的意义和用法,背诵课文。2、体会设喻说理的妙处,学习文章表现人物的方法,把握文章独特的结构方式。3、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。【知识链接】《战国策》又称《国策》,是由西汉经学家、目录学家、文学家刘向编订而成的。《战国策》是一部国别体史书,共33篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默,成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志,对后世散文和辞赋的创作有重大影响。【背景透视】战国时期,群雄并立,各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌的反抗斗争,都异常尖锐激烈。在激烈动荡的时代,“士”作为一个最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到,人心的向背是国家政权能否巩固的决定性因素,失去了民心,国家的统治就难以维持。所以,他们争相延揽人才,虚心纳谏,争取“士”的支持。“邹忌讽齐王纳谏”的故事,大约就发生在此时。至于此故事的真实性,于史无考。【自学预案】给加点字注音谤()讥期()年间()窥()镜昳()丽孰()视之朝()服衣冠()皆朝()于齐二、结合课下注释,疏通文意。1、重点词语解释(不少于6个词语)2、划分朗读节奏(每句划两处)①今齐地方千里②臣诚知不如徐公美2、翻译下列句子并指出其句式(不少于4个句子)(1)吾妻之美我者,私我也(2)忌不自信(3)皆以美于徐公(4)与座谈(5)王之蔽甚矣3、你准备请教同学的词句4、请根据文意说说你对课文题目的理解【合作探究】1、本文有很多 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 和“三”有关,请你概括出这些和“三”有关的内容。2、邹忌给齐威王提出了怎样的批评建议?3、由齐威王的一个“善”字你悟出了什么?4、邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?【作业】1.背诵并默写课文。2.完成练此册习题。
本文档为【河北省邯郸市第二十八中学九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》学案(无答案) 新人教版】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
言言无悔一生
暂无简介~
格式:doc
大小:108KB
软件:Word
页数:2
分类:初中语文
上传时间:2022-01-20
浏览量:2