PAGE情趣与兴趣学情预设知识点方法总结情趣与兴趣分工预设小组任务关键点注意问题一、学习目标：1.了解兴趣、情趣的含义及其积极作用；懂得兴趣与情趣的关系。2.培养广泛的兴趣，丰富文化生活；抵制庸俗情趣，提高品格修养。3.追求高雅情趣，鄙视庸俗趣味，形成积极乐观向上、乐观健康的价值观与人生观。二、学习重点、难点：1.了解和认识情趣与兴趣的关系。2.学会辨别和区分情趣的雅与俗。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。自学内容：P70--74页。自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在
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格中（10分钟）。情趣产生的基础？情趣与兴趣的关系？高雅情趣体现一个人怎样的心理？情趣的作用？情趣有哪几种？高雅的生活情趣的作用？庸俗生活情趣的危害？第二步：合作交流，
汇报
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总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。4.组内互考，同桌交叉互考。四：完成背面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1．兴趣与情趣之间的关系是( ) A．没有兴趣就谈不上情趣 B．兴趣是以情趣为基础而产生的C．有了兴趣就有了情趣 D．兴趣和情趣是一回事2．在我们的身旁，环绕着众多的美的对象：自然风光、自然事物、人的服饰打扮、言谈举止……美的对象，就在我们身旁，看得见，摸得着，能反映在人们的思想情感之中。这说明（ ）A．人们对大自然的热爱 B．生活中处处有情趣，情趣是多种多样的C．情趣就是对美的追求D．人与人之间的美好情感3．《中学生日常行为
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》中，对学生的行为提出了如下规定：不吸烟、不酗酒、不赌博。之所以这样规定，是因为（ ）A．吸烟、酗酒、赌博是成年人的需要B．吸烟等行为是庸俗的生活情趣，不利于学生身心健康发展C．学生年龄尚小，自我约束能力低下D．中学生是一个纯消费群体，没有经济实力4．下面是小文学完《品味生活》这一课后自己得出的几个观点，你认为其中不正确的是（ ） A．在丰富文化生活时要注意健康、积极向上B．青少年应该有正当的兴趣，培养高雅的情趣，享受生活的美好C．兴趣在中学生的创造性活动和成长过程中起着重要的作用D．喜欢科学、文学是正当的兴趣，喜欢看暴力电影也是正当的兴趣5．小红放学后，听一会古典音乐，接着去写作业，写完作业以后给老奶奶读报纸。下面对小红的做法理解正确的是（ ）A．感受生活的美好和人间的真情，是高雅的生活情趣B．三心二意，是一种庸俗的生活情趣C．使人精力分散，耽误学习D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣Xkb1.com二、多项选择题6．情趣对我们的生活有重要作用，它表现在能使我们（ ）A．放松神经，解除疲劳B．充分感受到生活中的美C．即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐D．不会在生活中再遇到烦恼三、简答题 （2）结合材料，说说小李的所作所为给自己造成了哪些伤害？五、小结：（整理完善纠错本）
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