6梅花魂学校______班级___姓名【学习目标】1.认识12个生字，会写14个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文，体会人物思念祖国的思想感情，揣摩这种感情是怎样
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达出来的。【预习导航】一、知识链接。梅花即梅树的花，寒冬先叶开放，花瓣五片，有粉红﹑白﹑红等颜色。是有名的观赏植物。梅花的五片花瓣，分别象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。梅花也是坚韧不拔，百折不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质的象征。所以历来被文人墨客所喜爱，并留下了许多赞美的诗篇。二、轻声读课文，想办法给带点的字注音。查字词典、资料或上网查找，也可以请教同学哦！颇负盛名玷污秉性凉飕飕眷恋毕竟梳理衰老低头折节幽芳漂泊磨难欺凌三、说说下列词语在文中的意思。朵朵冷艳，屡屡幽芳颇负盛名不堪在意四、再读课文，你想到了什么？1.我想到了赋梅的诗词，那就写出来与同学共赏吧！2.梅花给我的深刻印象是：3.老华侨给我的印象是：五、多读几遍课文，把描写梅花“魂”的句子抄写下来，说说你的体会。【课堂探究】一、初读课文，思考；1.题目“梅花魂”中的“魂”原意是指“梅花魂”指的是2.作者围绕梅花的精神讲述了哪些感人的故事？二、品读课文，合作交流。1.“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”仔细读句子，说说梅花具有怎样的精神？你是从哪些词句中看出来的？2.“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” （1）“他们”指谁？为什么把他们比作梅花？（2）在你心目中或在你身边哪些人具有梅花的精神？（3）联系实际谈谈你对这句话的理解。三、回顾升华。1.在外祖父心中，梅花融入了中华气节儿女的英魂，是中华民族精神的象征。朗读全文，你还从哪些语句中读出了外祖父对梅花的爱？【达标训练】一、看
拼音
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写词语。línghúnyōufāngzàngshēnpiāobóqīlíng二、给加点的字选择正确的读音，画上“”。玷污（diànzhàn）脾气（pípī）衰老（shuāiāi）一缕（lǚlǔ）秉性（bǐngpīng）稀罕（hànhan）训斥（chìchāi）眷恋（juànyù）三、在括号里填上合适的词语。冷艳的（）（）的品格 冰凉的（） （）的灵魂慈祥的（）（）的骨气隆冬的（） ()的秉性四、按要求做句字。1.春草明年绿，。自在飞花轻似梦，。（补充诗句。）2.赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。（改成“把”字句）3.这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 4.外公，这不是您最宝贵的画吗？（改为感叹句）5.写出两句与梅花有关的诗句：6.“哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？”（照样子写句子）八、课外阅读。乐于向高处攀登这是牵牛花的本分。开始，她那纤（xiānqiān）细的茎蔓（mànwàn）围着篱笆杆向上缠。慢慢地、篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下搭几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎（jīngjìng）又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会就会借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、二天，一月、二月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯（gūkū）萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1.用短文中的词语给短文加上标题，写在横线上。2.给带点的字选正确的读音打上“√”。3.用“”在文中画出一个比喻句，用“”在文中画出一个比拟人句。4.这篇文章赞颂牵牛花什么样的精神？抒发了作者怎样的思想感情？5．你观察了吗？下列的事物具有怎样的品格？松树小草
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