幼儿园大班教案《What Colour》（通用）

幼儿园大班教案《What Colour》（通用）幼儿园大班课程计划《WhatColour》大班课程《WhatColour》适用于大班的英语主题教学活动，让孩子可以使用谁是你？并使用我来沟通和理解，可以理解单词，对话。要求准确的发音，理解单词的含义，自然的语气，激发兴趣，培养孩子的大声说话的习惯和自信。来看看幼儿园班《WhatColour》。教学目标：1，可以理解本课中的单词和对话。要求准确的发音，理解单词的含义，并具有自然的语气。2，可以使用你是谁？并用我的对话。3.激发兴趣，培养孩子大声说话的习惯和信心。4，幼儿可以感受到学习英语的快乐。5.教孩子们理解简单的...

幼儿园大班课程计划《WhatColour》大班课程《WhatColour》适用于大班的英语主题教学活动，让孩子可以使用谁是你？并使用我来沟通和理解，可以理解单词，对话。要求准确的发音，理解单词的含义，自然的语气，激发兴趣，培养孩子的大声说话的习惯和自信。来看看幼儿园班《WhatColour》。教学目标：1，可以理解本课中的单词和对话。要求准确的发音，理解单词的含义，并具有自然的语气。2，可以使用你是谁？并用我的对话。3.激发兴趣，培养孩子大声说话的习惯和信心。4，幼儿可以感受到学习英语的快乐。5.教孩子们理解简单的英语会话。教学内容：对话2.词汇：黄色红色橙色蓝色绿色白色教具：彩色魔术盒，彩色绳子，花朵般的颜色。第一步：师生互致问候。T：你好，早上好，男孩和女孩！S：你好，早上好，吴小姐。第二步：句型'你是谁？我.'钻了。T：首先，让我们玩一个游戏，好吗？1）玩捉迷藏游戏，介绍句型，老师蒙上眼睛，走进孩子，触摸孩子。问：你是谁？请孩子回答我.（超过三次）2）T：接下来，我们来谈谈。演示：双重事件。第3步：学习新单词T：我们停下来吧！好吧，看，我有红色外套。多好！再次。你喜欢红色吗？什么颜色？再次。1）学习黄色红色橙色蓝绿色白色呈现彩色花朵（构成花朵）以学习单词。分为班级-男孩-女孩-小组阅读。T：好吧，现在，让我们玩另一场比赛，好吗？2）老师指彩色胶片，孩子读单词。3）老师读单词，孩子指的是（请2-4个孩子）。第4步：复习单词。T：嗯，这个游戏有颜色。猜猜我在抱什么？这是一个魔术盒。1）呈现彩盒。T：打开盒子，这是一个魔术师。先猜猜是什么颜色的？2）让孩子猜测颜色并说出这个词，即拉出相同颜色的绳子。如果你猜对了，请加油'是'。如果你猜对了，请说'不，对不起'。T：最后，现在看。3）将绳子连接到椅子的侧面并走线。老师演示了什么颜色，孩子们读了这些文字。让一个小孩来和其他孩子一起读书。小百科：颜色，英文单词，意思颜色，染色，颜色是通过眼睛，大脑和我们的生活经验的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是波长范围窄的电磁波。产生的不同波长的电磁波表现为不同的颜色，并且颜色的识别是由电磁波辐射能量刺激的肉眼引起的视觉神经感。

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