第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域教学目标：1、结合实例分析说明区域的内涵。2、了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。3、结合实例分析说明区域的一般特征。教学重点：1.辨析均质区和功能区的概念２.分析说明区域的一般特征教学难点：辨析均质区和功能区教学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
：讲授法教具准备：不同尺度的区域图教学过程：新学期新的开始，师生彼此介绍，让学生了解
高考
地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词
新
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
及注意事项。引入：我们人类的生产、生活与地理环境密切相关，那么我们的地理环境是由哪些部分组成的呢？板书：第一单元——区域地理环境与人类活动阅读序言：了解——区域地理环境的含义。区域地理环境与地理环境概念高度一致，更加具体和强调空间性。区域地理环境与人类之间是对立统一的。生答：区域地理环境由自然环境和人文环境组成，区域自然、人文要素相互影响、相互作用。讲述：本单元共分四部分，其重点是第二部分。过渡：一个区域的地理环境是如何影响区域的发展的，你知道什么是区域吗？区域是怎样划分的？板书：第一节认识区域一、区域的含义展示地图——甘肃省年降水量分布图和干湿区的划分图，引导学生说出两图的异同之处。学生讨论并回答什么是区域。教师小结并强调：1、区域必须占据一定的地理空间。2、区域内部某些特征相对一致性。3、区域具有一定的面积、形状、范围和界线，但界线多是模糊不清的，有明确界线的如——行政区域的界线。阅读知识窗：了解区域的划分小结：区域是以某种指标为依据划分的，既可以是单一指标，又可以是综合指标。当然区域既可以按照自然要素特征来划分，又可按人文要素来划分。教师可举例说明，如热量带的划分，文化区的划分和我国三大自然区的划分。区域划分的目的，主要是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。过渡：区域划分
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
不同其类型也不同，如：按性质分为经济区、自然区域和社会文化区，按划分途径分为区划区域和类型区域，而我们一般按内部分布状况分为均质区和功能区。二、区域的类型学生阅读课本了解各自的含义小结：区域一般分为均质区和功能区，它们的区别是：凡是以区域物质内部为指标的分类所形成的区域属于均质区。例如：地貌类型分布区、植被类型分布区、人口密度分布区、文化区等。凡是以区域内部内在联系为依据进行分类所形成的区域属于功能区。例如：城市与周围的郊区、港口与腹地（珠江三角洲）等。过渡：区域是一个空间概念，因而从空间看有大有小之分，依据不同标准可以划分为若干区域。阅读知识窗——区域的空间尺度，使学生了解区域空间的大小。读图——不同空间尺度的区域，让学生知道此图是按照由大到小的顺序排列的。以中国为地理单元，依此是：中国——三大经济地带——若干经济区——工业基地——工业城市——工业区小结：一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小描述得就越具体，越详细。活动：读图——中国汉语方言区分布图，要求：1、读图提取信息2、说出形成的原因学生回答：图中的信息有：1、汉语有七大方言区。2、各区域空间大小不一。3、各个方言区都有特定的分布地区。形成的原因是：相对封闭独立的地理环境是主要原因，其次是生产力水平底下、区域之间的交流少。另外，我们洪泽应该属于北方言区。板书设计课堂训练：1．下列区域的划分以单一指标为依据的是( A )①热量带②干湿区③我国三大自然区④文化区A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．下列有关区域含义的说法，错误的是 ( C )A．区域是指一定范围的地理空间B．区域具有一定的面积、形状、范围或界线C．区域没有明确的区位特征D．区域是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的3．下列区域属于功能区的是( C ) A．方言区 B．旱作农业区 C．城市经济区 D．东亚文化区4．下列区域属于均质区的是( D ) A．城市经济区 B．浦东新区 C．京津唐工业基地 D．方言区5．西气东输体现了区域特征的( C ) A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．综合性6．下列农业类型的排列顺序中，反映我国降水量从东南向西北变化规律的是( A )A．水田为主的农业一旱地为主的农业一灌溉农业B．水田为主的农业一灌溉农业一旱地为主的农业C．草原牧业一灌溉农业一高山牧业D．草原牧业一高山牧业一农耕区牧业7．我国下列重点建设项目中，属于西部经济地带的是( C )A．三峡水利枢纽
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
B．小浪底水利枢纽工程C．青藏铁路第二期工程 D．南水北调中线方案8．下列叙述不属于海南岛所在省特点的是( B )A．是我国最大的热带物种基因宝库 B．是我国唯一的岛省C．是我国管辖海域面积最大的省份 D．是我国唯一全部位于热带的省9、图中甲、乙两图分别为印度和意大利的地理简图，读图回答问题。（1）两国中面积较大的是印度（国名），判断依据是印度所跨的经纬度大。（2）乙图中亚平宁山脉的走向为（ B ）A．东西走向 B．西北—东南走向C．东北—西南走向 D．南北走向（3）根据两国的地理位置判断，E、F两地的气候类型分别为（C ）A．热带季风气候，地中海气候 B．热带季风气候，温带大陆性气候C．亚热带季风气候，地中海气候D．亚热带季风气候，温带大陆性气候（4）甲图中的国家发展工业的资源优势是煤铁资源丰，其地区分布特点是德干高原东北部，该国依靠本国资源发展了钢铁工业。图中①②③三个城市中，③（填代号）是以新兴工业为主的城市。乙图中的国家矿产资源缺乏，该国在④⑤⑥三城市中的④（填代码）利用当地优越的海运条件建立了大型钢铁工业基地。
浙公网安备 33021202002483