大班语言活动课程
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：小螃蟹找工作课程计划（带
教学反思
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）大班语言活动，小螃蟹，寻找工作课程计划（反思教学）主要包括活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动过程，活动反思等，并可根据需要选择合适的工作。螃蟹的形状和生活习性。小螃蟹找到合适的工作后心情愉快，了解动物的特殊技能与各类工作之间的关系，适合幼儿园老师参加大班语言活动课，快来看小螃蟹找
工作计划
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。活动目标：1.您可以根据螃蟹的形状和生活习惯选择合适的工作，找到合适的工作后感受小螃蟹的快乐心情。2.了解动物的特殊技能与各类工作之间的关系。3.理解故事中包含的道德和哲学。4.通过语言
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达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。活动要点：活动重点：根据螃蟹的形状和习惯了解故事，找到小螃蟹的工作。活动困难：了解动物特殊技能与各类工作之间的关系。活动准备：多媒体课件：《小螃蟹找工作》，动物职业介绍所背景活动程序：首先，谜语导入穿着硬袍，手拿小剪刀，侧身走路，嘴里吐着气泡。题：猜猜这个小动物是谁？你知道螃蟹的身体有什么奇怪的东西吗？总结：小螃蟹有八条腿，两个大钳子，可以在嘴里吐出气泡，而且能力很大。第二，找到螃蟹的工作中介语：螃蟹妈妈有三个孩子，这三个孩子都有很棒的技能。有一天，孩子们对他们的母亲说：我们已经长大，想要找到合适的行动。1，猜-说话你能猜出小螃蟹在找工作的地方吗？（鼓励幼儿大胆想象表达）2，看看-说说老师：我们去看看小螃蟹找工作的地方。（1）显示图片一：猜猜这个地方在哪里？为什么小螃蟹去理发店找工作？总结：由于小螃蟹长出两对大螯合物，两对大螯合物就像两把剪刀，所以理发师是最合适的。许多小动物都愿意来找小螃蟹来管理它们的头发。（2）显示图片二：你以前来过这里吗？我们通常在这做什么？猜猜螃蟹想在这里找到什么样的合适工作？简介：原来的小螃蟹在餐厅找到了工作。他用八只手帮忙，一手拿食物，一手拿毛巾，用大鱿鱼打开瓶子。技能不小，在小螃蟹的帮助下，酒店生意兴隆，越来越多的人来餐厅吃饭，找到合适的工作，小螃蟹真的很开心。（3）展示图片三：有一只小螃蟹，走到一家杂货店。他看到洗衣粉和洗涤剂瓶中有气泡。小螃蟹突然想到了什么？简介：事实证明，小螃蟹会吐在口中，这种技能有助于它找到广告的工作。觉得这份工作适合你。这三个孩子找到了合适的工作，不提多么幸福！第三，扩展和扩展小螃蟹有自己的特殊技能。动物世界中的其他小动物也有自己的技能。当他们得知小螃蟹找到合适的工作时，他们为小螃蟹感到高兴，所以他们也希望找到合适的工作。然后，让我们去动物就业机构看看哪些小动物在找工作？现在
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，交流讨论问题：您想找哪份小动物？你认为最好的工作是什么？为什么？摘要：感谢您帮助这么多动物找到合适的工作。小动物很开心。在帮助他人的同时，我们感到非常高兴。自我评估：找一份小螃蟹的工作是一个非常有趣的故事。螃蟹的特征与各种类型的工作有关。在实施教学的过程中，我使用多媒体课件《小螃蟹找工作》来开展这些活动。通过生动，有趣，紧密相连的故事情节，孩子们以曲折的形式参与小螃蟹的找工作。整个活动期间孩子们的灵感给我留下了深刻的印象。他们充分利用了他们的想象力，结合小动物的技能，为他们找到了许多合适的工作。在活动期间，我注意到对幼儿的公开质疑，并鼓励更多的问题和答案，以激发孩子的好奇心和创新思维。当我进口时，我采取了我观察和解释的教学策略，以便孩子们可以从他们自己的观察中理解故事。螃蟹的第一部分来到理发店，问道：“小型螃蟹在理发店可以做什么？'（孩子：理发师，洗发水）继续问：'为什么'，在回答的过程中，孩子可以将螃蟹的特点与工作联系起来，如大脸颊可以剪掉头发，另一只脚可以很快梳理头发等等。然后观察小狗的脸被螃蟹的脚划伤，并且知道因为小螃蟹的脚尖锐而尖锐，客人的脸会被划伤，因此不适合做理发师。活动反映：活动中也有许多缺点。从整个活动来看，对其他动物求职的部分，孩子的合作意识还没有得到充分体现，没有太多的讨论和谈判，整个活动都是年轻和年轻。互动没有得到充分反映。如果你想对这个环节进行调整，你可以在每个小组中设立一个职业介绍所，那里有2-3只小动物在找工作，这样孩子们就可以根据自己的需要自由选择想要找的小动物。祝愿。有同样意愿的孩子可以一起讨论和讨论，这不仅可以增加孩子的自主性，还可以促进孩子之间的互动和合作。它也可以避免相同的设计。
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