大班社会活动活动名称：谁对谁不对活动准备：图片、视频、幼儿用书活动目标：1.树立幼儿园常规意识，并学会遵守。2.能正确判断图片中幼儿行为的对错。3.遵守行为规范得到
表
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扬和肯定，体验遵守行为规范的快乐。活动过程：一.观看视频，说说自己的感受。1.第一段是人们遵守交通规则，走人行横道，道路很顺畅。教师：你们看了后感觉怎么样？（道路很顺畅，给人以舒服的感觉）第二段是人们没有按交通规则行走，造成交通堵塞。教师：你们烂了后感觉怎么样呢？（道路拥挤不堪，人们心情很烦躁）提问：对比之后，你喜欢哪种感觉？为什么？那我们该怎么做呢？4.
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
教师小结：规则在我们生活中很重要。如果没有了规则，社会秩序就会被打乱，每个人的生活会受到影响。那同样，在幼儿园这个大集体里，我们也有相应的规则需要遵守，这样我们的幼儿园生活才会有秩序，才会更舒心。播放图片，判断图片中小朋友行为的对与错。提问：图片中的小朋友在做什么？他们的行为对吗？为什么？如果是你，你会怎么做？小结：我们洗完手要及时关掉水龙头，不浪费水。吃饭时安静进餐，不说笑，不挑食，不剩饭。睡午觉时不哭不闹，能安静入睡。引导幼儿分析制定本班的其它规则。环节：喝水、站队、上课、户外活动等形式：幼儿讨论、集体小结发放幼儿用书，幼儿操作，巩固
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
。要求:请沿着正确的行为走，画出路线图。教师
总结
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，结束活动我们今天体验到了遵守规则会给大家带来方便，不遵守规则会给自己和大家带来麻烦，严重时还可能危及生命。所以我们要做遵守规则的好孩子。活动反思：今天的社会教学活动结束后，作为教师，我真的有一种神清气爽的感觉。孩子们的上课常规前所未有的好，所有孩子都积极参与到活动中来，个别幼儿发言时，其他孩子能够安静的倾听。我有选择性的选取不同能力的幼儿参与不同难度的活动，给每个幼儿自信，这样幼儿就愿意参与活动，因为在活动中他有积极的情绪体验。所以整个活动中，师幼互动良好。在分析幼儿园常规活动中要遵守的规则环节中，幼儿观察得特别仔细，特别全面，很多
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
是很细节的，经过师幼的共同发现，共同补充，让本次活动变得更加丰富、完整。
浙公网安备 33021202002483