浅析新时期少先队文化的建设 摘要：少先队文化的建设作为我国所独有的精神建设工作，在搞好少先队文化建设的同时还要不断地发展创新，所具有的现实意义是十分重大的。少先队文化建设工作中还存在着许许多多的问
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以及缺陷，因此要构建出和谐的少先队文化体系，以及进一步挖掘出先进的思想以及启发少年儿童的思想能力。建设良好、和谐的少先队文化的队伍，结合师生的共同努力，搞好师生间的互动，同时还要展开丰富多彩的活动，坚持与时俱进，处理好少先队文化学习的建设。关键词：新时期；少先队员；文化建设一、少先队文化的概述少先队文化作为少先队员独有的精神面貌，是教师以及少先队员为了实现学校的要求、社会的需要，以及自身的发展，在以少先队的教育为核心所建立开展起来的精神文明建设，并且不断的完善和开展，一系列的活动，设立起合理的
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的教育方式，通过在语言的习惯上，制度的体系方面，以及少先队的整体风气上达到整体统一。少先队的文化蕴含这一种隐性的力量能够在不知不觉中慢慢地做出改变，在自觉或者不自觉的情况下不断地习惯良好的发展方向，造就出了具有内外兼修的高素质队员。二、当今少先队文化建设中存在的问题少先队文化主要是针对广大青少年儿童，根据当今社会对合格型人才的需要所建立起来的，在不断的发展中由于受到各级少先队组织的高度重视和肯定，不断地培养出一代又一代的青少年儿童，在帮助了这些青少年儿童健康成长的同时还促进了当今社会的发展。但是关于少先队文化建设中还存在着诸多的问题有待于解决，虽然在物质方面的投入量不断地加大，但是从精神上来说，还存在着一些问题以及偏差，其中主要
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现在：1.追求形式主义，缺乏实际内涵一些少先队文化的宣传工作做得华而不实，太过于张扬。教育的本质在于教学内容，外观上
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得很是美观，但是实际上的教育内容却很粗糙，不断组织起来的活动不少，但是对队员的影响却并不大。2.传承不够，缺乏创新少先队的文化建设缺少一些典型的事例，对于英雄事迹、模范以及有关组织的纪律要求教育展开得较少，即便有也是一些缺乏创新的老路子，在对文化的传承上，应该重视实际意义，要有新意。3.强求一致，扼杀了个性想法这主要表现为辅导员没有考虑到年级班级间的差异以及青少年儿童的个性想法。而且板报等等也没有用心去做，没有实际性的效果。这些问题严重地影响了少先队文化的建设和质量，对青少年儿童的教育很是不利，应该及早地发现问题，并且采取相应的解决措施。三、对于新时期少先队文化建设的改进措施目前在少先队文化建设方面存在着许多问题，这样对少先队的文化建设是十分不利的，而要改变这种现状可以从以下几个方面入手。1.构建出良好的教育环境在校园文化建设不断完善的同时，少先队文化建设的质量也在不断地上升，在原有设施的基础上还添加了许多的先进设施。例如，专门的心理咨询室、多媒体教室，以及网站等等，这些新设施的建立无疑是给少先队的文化建设提供了新的舞台，而我们则要充分利用好现有的资源，尽自己的可能帮助青少年儿童在良好的环境以及教育教学下得到健康的成长。（1）要建立好少先队文化建设的三要素，就是队室、队报，以及队角，这些简单的东西往往能够产生极大的影响，因为它们几乎每天都在不断地影响着队员们的学习、活动以及生活，教育意义重大。（2）还要办好广播站以及多媒体网络的建设，广播站是传播少先队文化信息的主要方式，队员们通过它则可以接收到全方位的知识体系教育，以保证更快捷迅速地展开队员间的交流与沟通，促进交流共同进步。（3）还要建立好意见的收集箱和心理咨询室。在当今飞速发展的社会条件下，各种各样的社会情况都会影响到青少年儿童的心理成长以及思想方式的确立，有些事情会让他们产生困惑与烦恼，这个时候就要及时地求助心理咨询师，以保证少先队员正确的前进方向，同时还要展开宣传工作，针对队员们所提出的意见以及建议及时地做出改正，关爱每一位队员，使他们感受到家的温暖和幸福。2.深度挖掘先进的思想认识，启迪青少年儿童少先队是一支具有光荣历史的由青少年儿童组成的群众性组织，长久以来在中国共产党的领导教育下，涌现出了一批批的儿童模范和先进个人，成为全国亿万儿童的好榜样、好模范，成为青少年儿童共同奋进的目标和精神动力，这是属于少先队的无形财富，也是少先队文化的重要组成部分，而且少先队还有着其独特的礼节，这些都是少先队所特有的一道靓丽的风景线，我们应该针对性地做好少先队的建设工作，其中主要表现为两个方面：（1）组织教育少先队组织的教育目的是为了培养队员的集体观念、组织观念，正确地看到组织纪律性，保证组织纪律的执行性，主要根据是《队章》中所阐述的有关于少先队的组织者、领导者，包括少先队的性质、任务以及权利和义务，还有队歌、队旗，以及一些教育式的内容等等，这是少先队的实质以及根本所在，应该充分利用起来。（2）爱心教育对于这一方面的教育，就要求辅导员教师要用真诚的心去对待每一位队员，爱能够产生高度的热情以及责任心，在能够保证教育质量的同时还能够受到队员们的热爱与拥护。3.开展丰富多彩的活动，在实践中去学习、锻炼少先队活动的开展要以队员为主，让队员们尽量大胆地参与到其中去，放手施展自己的能力，自主参与，自主思考，同时要保证与学科知识紧密联系在一起，在自主学习知识的同时还有着足够的空间去思考和解决问题，并且互相之间得到帮助，学会团结。少先队文化建设是所有少先队员共同努力所创造出来智慧的结晶，当少先队文化有一个良好的展开后，它将会影响到所有队员的思想以及实际行动，是最为有效直接的一种教育方式，成为至关重要的一种教育方法和手段。可以这么说，一旦校园文化有了足够的深度和底蕴，那么我们每一位少先队文化建设的工作者就可以稳稳地举起这面建设的大旗，充分地发掘出每一位队员的潜力，在不断地创新学习中发扬自己独特的少先队文化，引领更多的青少年儿童走向正确的方向。参考文献：［1］李掌仪.让“心育”之花在少先队工作中绽放［J］.广东教育：综合版，2012（5）.［2］储怀宁.让少先队工作走进孩子的心灵［J］.科学大众：科学教育，2013（5）.（作者单位浙江省乐清市虹桥镇第八小学）编辑刘青梅 -全文完-
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