PAGEAfewstudentsarerunningaroundtheplaygroundClass______Grade______Group____________Name_____________教师寄语：只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！课型：预习+展示课Title:Unit5OurSchoolLife（我们的学校生活）Topic2：Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.（一些学生正绕着操场跑步。）Section:C(1a-2c)(P13-P14)一课时Teachingsteps(教学过程):（5’）(我会做)在预习的基础上自主完成下列各
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，各组派C层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1、根据音标写单词，并翻译成汉语,然后组内学习。eq\o\ac(○,1)//_________()eq\o\ac(○,2)//__________()eq\o\ac(○,3)//________()eq\o\ac(○,4)///________()eq\o\ac(○,5)//_________()eq\o\ac(○,6)//___________()eq\o\ac(○,7)//___________()eq\o\ac(○,8)/__________()eq\o\ac(○,9)//_______()eq\o\ac(○,10)//___________()eq\o\ac(○,11)//_________()EQ\o\ac(○,12)/////________()（1’）1.学习并掌握本节课单词。2.能够熟练使用现在进行时。能够正确使用一些介词短语，如：ontheplayground(在操场上),inthegym(在体育馆)，intheclassroom(在教室里)，atthebackof(在、、、、、、的后面)会用现在进行时来
表
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达活动。学习重点、难点：1、正确使用介词短语2、用现在进行时来描述活动（20’）（我最棒）自主学习P13的1a,然后写出下列动词的现在分词形式（即V.-ing形式）run_____________have____________play____________sit______________swim____________dance__________read____________do_____________write___________根据你对1a文章的理解，翻译下列句子。1)Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.______________________________________________Somestudentsarehavingasoccergame._______________________________________________Yourclassmatesarenothavinglessons.________________________________________________IsWangWeidoinghishomework?_________________________________________________Sallyiscleaningtheblackboardatthebackoftheclassroom._____________________________________________________根据1a的短文,完成P13的1b(把学生的活动连线)。用横线画出1a中的be+v.-ing结构，然后大声地读一读。Example:（如）Somestudentsarehavingasoccergame.（10’）（我参与）1.还记得现在进行时的知识吗？现在让我们一起回忆一下前面的知识吧！现在进行时的肯定句结构：主语+____________+____________+其他.否定句结构是：主语+__________+_________+______________+其他。一般疑问句：__________+主语+__________+其他？特殊疑问句：__________+_________+主语+_________+其他？2．现在请你看到P14页的2a，根据图片内容，仿造第一幅图，把后面5幅图的内容补充完整。再用现在进行时的4种句型模仿下面的例句对图片进行对话练习，然后选择其中一幅图写下来。如：A：Hello.B:Hello.A:Istheboycleaningtheblackboard?B:No,heisn’t.A:Whatistheboydoing?B:Heisdrawingpictures.A:Oh,Isee.Theboyisn’tcleaningtheblackboard.Heisdrawingpictures.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4’）（我能行）1、记住本节课的重点单词及句型。2、整理导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容，学习组长注意检查督促。(5’)（我会做）1.单项选择1）—_______Jackreadinginthelibrary?”—Yes,heis.A.DoesB.IsC.Are2)Look!JimandMary______theclassroom.A.iscleaningB.arecleaningC.clean3)—______hemakingcardsnow?—Inhisroom.A.WhatB.WhereC.Where’s4)—Wouldyouliketodance?—___________A.Thanks.B.Goodidea!C.You’rewelcome!翻译句子。1）萨莉正在教室里读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
。___________________________________________________________2)他们正在体育馆做什么？____________________________________________________________3)他正在操场上踢足球。______________________________________________________________4)他们是在电话里交谈吗？Arethey______________thetelephone?1、现在进行时的相关句型：肯定：主语+be(am/is/are)+V-ing.否定：主语+be(am/is/are)+not+V-ing.3.一般疑问句：Be+主语+V-ing?4.对现在分词即V-ing提问：What’s/What’re…doing?2、介词短语：介词和介词宾语一起构成的短语叫介词短语。如：ontheplayground(在操场上),onthetelephone(在电话中)inthegym(在体育馆)，intheclassroom(在教室里)，inthedinginghall(在餐厅里)，atthebackof(在、、、、、、的后面),attheLostandFound(在失物招领处)七、课后反思1、我今天学到了什么知识？__________________________________________________________________2、这节课我的表现（）A、很好B、好C、一般D、有待改进漫画乐园
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