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课后辅导管理制度西张庄小学课后辅导管理制度为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，提高全体学生整体素质，为每个孩子成材创造条件，根据学校实际制定本制度。一、各科教师制定课后辅导计划1、各教师在新学期初制定课后辅导计划，并纳入教学计划内。2、将计划上交至学校教导处，存入档案。二、辅导制度1、每学期初各任课老师必须找准本班学生存在的问题及根源，结合实际，制定切实可行的辅导计划。2、辅导时要根据计划，做到定时、定地点、要采取适合学生的教学方法，对学生进行耐心细致的辅导，做到因材施教，严禁教育教学方法粗暴简单。3、辅导时，要注意思想教育与学...

西张庄小学课后辅导管理制度为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，提高全体学生整体素质，为每个孩子成材创造条件，根据学校实际制定本制度。一、各科教师制定课后辅导计划 1、各教师在新学期初制定课后辅导计划，并纳入教学计划内。2、将计划上交至学校教导处，存入档案。二、辅导制度1、每学期初各任课老师必须找准本班学生存在的问题及根源，结合实际，制定切实可行的辅导计划。2、辅导时要根据计划，做到定时、定地点、要采取适合学生的教学方法，对学生进行耐心细致的辅导，做到因材施教，严禁教育教学方法粗暴简单。3、辅导时，要注意思想教育与学科辅导相结合、课内与课外相结合、智力因素与非智力因素相结合，要多让学生体验成功，树立自信心，提高辅导效果。4、在辅导过程中，如有典型的事例要做好个案分析。5、不定期家访，搞好家庭、社会和学校三结合教育。三、学生辅导的考评学校组织人员对照教师的辅导计划定期和不定期抽查，主要采用查看资料，召开学生座谈会，问卷调查，书面知识测试等方式，对照前测成绩，对教师辅导效果进行综合评定。评价注重辅导过程。四、辅导奖惩1、学生有明显进步的辅导教师将予以奖励。2、对辅导后进生不力，或从不辅导的教师，在年度考核评优中实行一票否决。3、辅导过程中体罚或变相体罚学生，按违反《师德规范》处理。

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