春季开学幼师工作计划四篇

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四篇　　引导幼儿坚持进取愉快情绪，明白自我在长大，能做许多事情，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。以下职场和大家分享相关的春季开学幼师工作方案资料，欢送你的参阅。　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。　　一、班级情景分析　　经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有根底上都有了不一样程序的提高。我们注重每个幼儿生活本领的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为他人效劳逐渐构成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：　　1、优势表现：　　(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。　　(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。　　(3)活泼、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。　　(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。　　2、缺乏表现：　　(1)我班有局部幼儿，他们在团体活动中注意力坚持时间短、自我控制本领弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情景给予引导和教育。　　(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。　　3、其它个别情景：　　(1)我班有个别幼儿，交往本领较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到团体中来。　　(2)我班有个别幼儿，生活自理本领开展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要教师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内进取鼓励他们自我动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理本领的提高。　　(二)家长情景分析　　1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常经过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与教师交流，了解孩子的在园情景，听取教师的意见和看法。　　2、家长教育观念仍有待提高经过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。　　二、本学期培养目标　　1、动作技能：　　(1)鼓励幼儿进取勇敢地参加体育活动，不怕困难。　　(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。　　(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。　　(4)探索多种运动器材的方法。　　(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。　　2、生活卫生习惯：　　(1)简便、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自我分发和收拾餐具，能主动饮水。　　(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。　　(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服好并学会自我床铺。　　(4)学会收拾玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。　　3、自我保护：　　(1)进取配合成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。　　(2)既学会“学习保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。　　(3)记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险明白呼喊求救。　　(4)认识日常生活中的平安 标识 采样口标识规范化 下载危险废物标识 下载医疗器械外包装标识图下载科目一标识图大全免费下载产品包装标识下载 ，明白如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。　　(二)认知开展(包括：科学、语言、艺术)　　1、科学　　(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。　　(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 )　　(3)感知声音和颜色的变化。　　2、语言　　(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自我的意义。　　(2)愿意表达自我的各种感受和想法，进取答复下列问题。　　(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，愿意与别人交流自我的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿明白能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢乐。　　3、艺术　　(1)在动作过程中表现资料，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。　　(2)能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象。　　(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。　　(三)社会性开展　　1、社会性认知　　(1)了解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，明白遵守交通规那么。　　(2)明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。　　(3)认识周围生活中简单符号和标号。　　2、社会性情感　　(1)引导幼儿坚持进取愉快情绪，明白自我在长大，能做许多事情，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。(2)我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。　　3、社会性行为　　(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规那么。　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求帮助，自我能做的事自我做。　　(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。　　三、具体措施：　　(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。　　(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。　　(三)班内三位教师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。　　四、家长工作：　　(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。　　(二)与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。　　(三)做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一致性。　　(四)鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。　　新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的方案为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作方案如下：　　一、指导思想　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康开展。　　二、工作重点　　1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心开展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的开展。　　2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作本领进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。　　3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自我的作品和创意去丰富环境。　　4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长明白教师对问题很重视。　　三、常规教育方面　　1、礼貌　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。　　2、课堂活动纪律　　要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。　　3、卫生习惯　　明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠自我的被褥衣物。　　四、保育方面　　1、配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要保护班级物品。　　2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。　　3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进幼儿开展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我提高。　　悠闲的寒假生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。　　一.本学期工作重点　　1.平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情景进行调整班级方案。　　2.定期开班务会，及时总结工作的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。　　3.进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程。　　4.坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。　　二、本学期主要工作任务及实施措施[由Www.QunZou.Com]　　(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。　　1、制定适合我班幼儿年龄特点及开展水平的和班务方案。　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知本领的开展。　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据本领强弱安排准备。　　(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康开展的具体措施：　　1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。　　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所开展和提高。　　(三)加强班级常规管理，构成良好常规;具体措施如下：　　1、根据本班的情景，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。　　3、进取配合幼儿园任务开展各项工作。　　(四)平安教育　　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿进取参加活动。　　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。　　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意平安。　　(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：　　1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿开展。　　2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择表达丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。　　3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。　　(六)培养幼儿欢乐阅读和欢乐歌唱的兴趣，开展班级特色。具体措施：　　1、利用班级环境创设特色气氛。　　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。　　3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合　　一、班级情景分析　　1、班级概况　　本班本学期共有幼儿33名，男生18名，女生15名。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的本领有所提高，能按自我的意愿画出自我的所思所想并愿意用语言和伙伴们分享讲解，在涂色方面也提高了不少，对蜡笔、水彩笔、颜料等工具都有了必须程度的经验;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有必须的表现本领并掌握了必须的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐;在礼貌礼貌方面也有了很大的提高，大局部幼儿能主动地向教师或是来园家长朋友们问早问好;在生活自理方面，幼儿根本上能做到自我的事情自我做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所开展，养成良好的行为习惯。小朋友的学xxx取性和主动性也提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。所以在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都获得更大提高!　　2、幼儿开展情景　　(1)优势分析：　　在身体开展方面：班级幼儿对体育活动产生了浓厚的兴趣，乐意参加各种体育幼儿园活动，学习了徒手操、团体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育幼儿园活动及感统游戏中，能坚持身体平衡及协调，有必须的规那么意识和自我保护本领，大局部幼儿养成了较好的进餐习惯，明白饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，物品的本领也明显提高;在认知开展方面：大局部幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈;语言表达本领也有所提高。　　(2)薄弱因素分析：　　经过近期对幼儿五大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：　　1、孩子间存在一些的本领差异，在各项本领的开展中也存在着些许的不平衡。　　2、个别孩子不太爱表现自我，性格较害怕、内向。　　3、局部孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识。　　4、幼儿对于合作的概念还不是很清晰，在遇到问题的时候会想到请教师帮助，较少会想到先请朋友帮助。　　个别幼儿情景：　　XXX：从天津的幼儿园转到本班，由于之前都是由妈妈照顾，比拟任性。幼儿的抗挫折本领较差，社会交往本领构成的缓慢，在与人交流方面表达的不完善。体育技能方面在攀爬方面比拟薄弱。幼儿的自理本领有了必须的开展，可是自我折叠衣物、收拾玩具的意识不强。　　XXX：幼儿从其他的幼儿园转到本班。幼儿比拟内向，在相处的过程中对于新环境的适应本领是有的，可是不善于和同伴进行交流和表达。在上课的时候创造思维比拟的少。　　二、教育教学工作目标　　工作思路：　　1、以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情景适时调整班级方案。　　2、三位教师都将把平安工作放在首位，增强工作职责感。争取出勤率到达90以上，事故发生率控制在0、02以下，流行疾病控制在0、2以下。　　3、定期召开班务会，及时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。　　4、进一步学习领会《指南》精神并较好的融入实践幼儿园活动之中，创造性的使用新课程。　　5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。　　6、妥善、合理的幼儿园管理好班级财产。　　7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究幼儿园活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情景随时进行调整，幼儿园活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。　　常规培养：　　建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。　　1、本学期继续加强幼儿日常行为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的训练，培养幼儿良好的行为习惯。　　2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定本学期教育教学方案;以整合课程为主，再根据学期方案认真制定月、周、日方案，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。　　3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的开展状况，利用最切合幼儿开展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。　　4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。　　5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。　　6、经过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、进取地配合我们的工作。　　7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的向社会拓展、向社会开放。　　礼仪教育：　　礼仪教育是我们幼儿园内涵开展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。　　目标：　　1、能大方地介绍自我和他人，做到吐字清晰、声音响亮。　　2、能明白一些根本的手势语言，在日常生活中能用简单的手势语言表达自我的意愿。　　3、会礼貌地向他人借东西，并明白要爱惜借来的物品，并及时归还。　　4、尊重他人，做到认真倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与他人协作游戏。　　措施：　　1、利用晨谈、餐前活动、起床等时间进行有方案的礼仪教育活动。　　2、创设“礼仪宝贝就是我”的墙饰，每周评选两位表现出色的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。　　3、创设“念一念”“家庭观察”“温馨提示”板块，并定期更换资料，进取争取家长的配合，家园合力培养孩子养成良好的礼仪习惯。　　三、卫生保健工作目标　　保育方面：　　好习惯的养成能够使孩子们终身受益，中班孩子已具备了必须的自我效劳本领，本学期在保育方面我们将重点引到、催促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。　　平安工作　　我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不平安因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。　　四、班级管理　　1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情景，共同讨论自我工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。　　2、认真制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。　　3、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。　　4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。　　五、家长工作　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。　　1、召开家长会，让家长了解学期教育工作方案，征求家长提议，帮助家长理解家园合作的重要性。　　2、利用、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通，熟悉孩子在家的情景;“家园联系手册”、家园联系栏等形式向家长介绍孩子在园的表现，使家长们认可我们教师的工作，与家长建立平等和谐的关系。　　3、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣传幼教知识，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参与到我们的主题活动中，为我们的班级工作做好配合。　　4、组织家长开放日活动。　　5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。模板,内容仅供参考