二年级第14课《茂密的花》教学设计教学目标1、欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动美感，创作一幅绘画作品-------茂密的花。2、在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，使学生对生机勃勃的大自然产生积极的
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现热情，从而引导学生关注自然环境。教学重点引导学生观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等变化，感受画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。教学难点大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画面富有层次感。教学设计一、激趣导入1、课前猜谜游戏2、课件出示有关花的几张图片，同学们你们知道花儿是怎样开放的吗？让我们一起感受一下美好的瞬间。3、今天就让我们一起走进花的海洋，学习茂密的花。板书课题；茂密的花二、讲授新课1、课件欣赏单独的一棵花，让学生仔细观察，
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出一棵花都由那几部分组成得？出示花组成部分主要分为：花蕊、花瓣、花茎、花叶、花萼。2、看看生活中花的图片，它们有怎样的特点？欣赏大师画；《葵花园》刚才我们欣赏了生活中的花，现在让我们走进奥地利画家克里姆特的《葵花园》，看看大师时怎样表现“茂密”的？（前后遮挡、数量多、颜色不同、形状不同、有高有低）出示课件：引导学生思考什么是“茂密”，怎样才能表现出茂密的花？5、教师示范：茂密的花6、欣赏学生的作品谈谈自己的感受，分析他们用了哪些方法画出了茂密的花？三、布置作业1、用前后遮挡的方法画一幅“茂密”的花。2、请你大胆想象，画出大小、高矮各不相同的鲜花，表现出它们生机勃勃的样子。四大胆想象，体验创作的快乐辅导要点：（1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。（2）注意画面的饱满。（3）注意遮挡关系。五、赏花评画，分享成功的喜悦：在黑板上展示学生作品。在评价环节中师生共同欣赏黑板上学生创作的美丽花园。先让学生互评自评，说一说自己的作品中哪些地方利用了遮挡、大小、高矮等关系，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励。六、课后拓展：教师搜集一些表现动物、人物、等不同
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的作品，引导学生体会其中表现“遮挡的关系”的画面带来的丰富层次和生动的美感。七、小结：课后同学们还可以用不同的材料来表现“茂密的花”。除了画画，我们还可以用剪贴、橡皮泥、废旧材料等做出这样茂密的花来，同学们花儿同草儿一样都是有生命的让我们一起爱护环境、保护花草，让鲜花常伴左右。
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