江西省信丰中学2020高考语文一轮基础选练（7）

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE江西信丰中学2020高考语文一轮基础选练（7）及答案一、语言文字运用1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥答案　B解析　①重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。该句说“再创佳绩”， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明本次比赛并未失利。不合语境。②意味深长：指意思含蓄深远，耐人寻味。意味：情调；情趣；趣味。使用正确。③层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层：重复。穷：尽。使用正确。④守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。正：公正。阿：偏袒。望文生义。⑤踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于人。踌躇：从容自得的样子。对象误用。⑥万无一失：绝对不会出差错。使用正确。2、下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．长征系列运载火箭是一个能力强大的火箭家族，不仅能满足部分国外用户的需求，更服务于国民经济建设，在世界上也是可以引以为傲的。B．本地的海南鸡饭摊主手持锋利的菜刀，在圆木砧板上将香滑滴油的白鸡干净利落地斩开，排列在白饭上，真是垂涎欲滴。C．从网帖描述来看，该员工此前的岗位职责主要是接收客户投诉和解决客户问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，这需要具有一定的心理适应和自我调整能力。D．作为中国的建筑师，竟然读不懂自己祖先所写的建筑专 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，这让梁思成无法忍受，立志回国终身从事中国传统建筑的研究。答案　C解析　A项语序不当，“能满足部分国外用户的需求”与“服务于国民经济建设”应调换顺序。B项“垂涎欲滴”的主语应该是“人”，应在“垂涎欲滴”之前加上“让人”。D项偷换主语，“立志”前应加上“他”。3、下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”B．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C．某电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢这位嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们的俱乐部！”D．原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”答案　D解析　A项“绵薄之力”是谦辞，用于对方不当。B项“治癌”与“致癌”同音，不当。C项“荣幸”是谦辞，用于对方不当。4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)“豆”在古代不代表如今的豆类植物，，，，，，。那豆类植物在古代用什么字表示呢？答案是菽，由于“豆”“菽”两个字在古代读音相近，后来逐渐通用。到了秦汉时期，人们干脆把“菽”称为“豆”。①有点像我们现在用的高脚杯②有时也作礼器用③也有木制、漆制和青铜制的④从“豆”的甲骨文字形看⑤它是一件陶制的器皿⑥一般是用来盛食物的A．⑤④③⑥②①B．④⑤③①⑥②C．⑤③④①⑥②D．④⑥②⑤③①答案　C解析　结合制作 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 可知，⑤和③应该在一起；由④中的“字形”和①中的“高脚杯”等可以判断④①在一起；根据用途可以判断⑥②在一起。综上所述，C项合适。5、下列关于文化知识的解说，不正确的一项是(　　)A．廷对，指廷试、殿试，是皇帝对会试录取的举人在殿廷上亲发策问的考试。B．福建路，相当于今天的福建省。“路”是地方一级行政单位，在唐代时称作“道”，北宋时废“道”为“路”。C．太牢，古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。牢，本来是养牲畜的圈，这里指祭祀用的牲畜。D．太常寺，是中国封建社会中掌管礼乐的最高行政机关。秦时称奉常，汉以后改称太常寺。答案　A解析　参加殿试的应为会试录取的“贡士”，而非“举人”。举人是对乡试录取者的称谓。举人经会试录取后称作“贡士”，贡士方能参加殿试。6、补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，“，”两句描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象。(2)苏轼的《赤壁赋》中，写希望与神仙相交，与明月同在的句子是“，”。(3)杜牧的《阿房宫赋》中，“”一句描写了阿房宫沿着山势营建并折而向西的方位特征。答案　(1)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑　(2)挟飞仙以遨游　抱明月而长终　(3)骊山北构而西折二、文言文阅读1．试区分下列句中“乃”字的意义和用法。(1)设九宾于廷，臣乃敢上璧：____________________________________________(2)今君乃亡赵走燕：_________________________________________________(3)良乃入，具告沛公：___________________________________________________(4)要之死日，然后是非乃定：____________________________________________(5)今少卿乃教以推贤进士：_______________________________________________答案　(1)副词，才　(2)副词，却、竟　(3)副词，于是、就(4)副词，才　(5)副词，却、竟2．试区分下列句中“且”字的意义和用法。(1)且勇者不必死节，怯夫慕义：_______________________________________________(2)故且从俗浮沉，与时俯仰：________________________________________________(3)臣死且不避，卮酒安足辞：________________________________________________(4)王不行，示赵弱且怯也：_______________________________________________(5)彼且奚适也：________________________________________________________答案　(1)连词，表递进，而且、况且　(2)副词，暂且　(3)连词，让步关系，尚且　(4)连词，并列关系，又(5)副词，将3．试区分下列句中“为”字的意义和用法。(1)固不如也！且为之奈何：________________________________________________(2)谁为大王为此计者：__________________________________________________(3)吾属今为之虏矣：___________________________________________________(4)然此可为智者道，难为俗人言也：_______________________________________答案　(1)介词，对　(2)介词，替，给　(3)介词，被(4)介词，对，向4．试区分下列句中“焉”字的意义和用法。(1)犹且从师而问焉：___________________________________________________(2)至丹以荆卿为计，始速祸焉：______________________________________________(3)王无罪岁，斯天下之民至焉：________________________________________________(4)朝济而夕设版焉：____________________________________________________(5)寡人之于国也，尽心焉耳矣：______________________________________________答案　(1)代词，之　(2)助词，了　(3)助词，了　(4)兼词，于此(一说助词，不译)　(5)助词，了，啦5．试区分下列句中“以”字的意义和用法。(1)以其无礼于晋，且贰于楚也：_____________________________________________(2)赵王岂以一璧之故欺秦邪：_____________________________________________(3)久之，能以足音辨人：__________________________________________________(4)均之二策，宁许以负秦曲：___________________________________________(5)日削月割，以趋于亡：____________________________________________________(6)不赂者以赂者丧：____________________________________________________(7)樊哙侧其盾以撞：______________________________________________________(8)予分当引决，然而隐忍以行：______________________________________________答案　(1)连词，因为　(2)介词，因为　(3)介词，根据　(4)连词，来，用来　(5)连词，以至　(6)介词，因为(7)连词，表承接关系　(8)连词，表修饰关系6．试区分下列句中“因”字的意义和用法。(1)罚所及，则思无因怒而滥刑：__________________________________________(2)因人之力而敝之：_____________________________________________________(3)因击沛公于坐：________________________________________________(4)项王即日因留沛公与饮：______________________________________________答案　(1)介词，因为　(2)介词，凭借　(3)介词，趁机　(4)连词，于是，就三、古诗鉴赏阅读下面的这首诗，然后回答问题。渭上秋夕闲望①潘　阆秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何地不鸣蝉。极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公②贤。注　①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。1．下列对这首诗的赏析，正确的两项是(　　)A．诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安；“秋夕”点明了具体的时令和时间；“闲望”是悠闲远眺的意思，暗示了诗歌的感情基调。B．首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体地描写秦川秋色做了铺垫。C．颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程。D．尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。E．该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。2．本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面？请简要 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。答：　【参考答案】1．BE　[A项“暗示了诗歌的感情基调”说法有误，由诗歌内容来看，诗中抒发的并非“闲望”的悠闲之情。C项“写出了水面上孤帆疾驰前进的情状”分析有误，“没”指消失不见，根据“孤帆”可知这是一只小船，慢慢地消失在缥缈的水烟之中才符合常理和诗歌意境。从诗中看不出“疾驰前进”的意思。D项“同时也揭示出‘渔人’悲剧命运的根源在于自身才德不够”分析有误，尾联表面是感叹没有哪个渔人像太公那样贤能，实则自叹不受赏识，没有太公的际遇。]2．(1)诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象。(2)运用视听结合的手法，“残阳初过雨”属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写：静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，四周响起了蝉的鸣叫声。诗人借助不同的景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的画面。