九年级物理上册 第十一章 电流和电路导学案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中九年级上册物理学案

第十一章《电流和电路》知识梳理知识点一:两种电荷考点1．摩擦起电：“强得弱失”例1、甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强．将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是()A．乙得到了电子带负电B．甲失去了电子带正电C．甲、乙靠近会相互吸引D．甲、乙靠近会相互排斥变式训练1、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥，乙被吸引，由此我们可以判定()A．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电C．甲带负电，乙不带电或带正电D．甲带正电，乙不带电或带负电2、如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是（）A．大气压的作用B．静摩擦的作用C．分子间有斥力D．同种电荷互相排斥3、下列现象中，由于摩擦起电造成的是（）A．演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音B．冬天手冷时，双手摩擦会使手变暖和C．干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声D．钢针沿磁体摩擦几下，钢针能吸引铁屑考点2.物体带电情况的判断例1、A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）A．B一定带正电，C带负电B．B可能不带电，C带负电C．B可能带正电，C带正电D．B一定不带电，C带正电变式训练“若吸引有两种情况，若排斥只有一种情况”1、一个轻质小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们相互吸引，则这个小球（）A．一定不带电B．一定带负电C．一定带正电D．可能不带电2、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，两者互相排斥，可判定（）A．小球一定带正电B．小球一定不带电C．小球一定带负电D．小球可能带负电，也可能不带电考点3.检验物体是否带电的方法例1、现有一根玻璃棒，不知其是否带电，请简要写出几种判断方法（1）用玻璃棒靠近轻小物体（如通草球），若吸引，说明玻璃棒带电．若不吸引，说明玻璃棒不带电．（2）用玻璃棒靠近带电体，若相互排斥，说明玻璃棒带同种电荷；若相互吸引，说明玻璃棒带异种电荷；若没有吸引或排斥现象，说明玻璃棒不带电．（3）将玻璃棒与验电器上的金属球接触；若金属箔出现张角，则说明玻璃棒带电；若金属箔没有出现张角，则说明玻璃棒不带电变式训练1、用化纤布料做成的衣服穿在身上，很容易吸附灰尘．其主要原因是化纤布料经摩擦后容易_____，因而会_____细小尘土使衣服变脏．丝绸摩擦过的玻璃棒带____电，靠近碎纸片时，会发现碎纸片会被____，这是因为___________________。知识点二:电流和电路考点1.电流方向的判断例1、如图所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示)，金属棒中()A．电流方向由A到BB．电流方向由B到AC．有电流但方向无法确定D．始终无电流变式训练1、雷雨时，避雷针的尖端能不断向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，说法正确的是（）A．从地面流向尖端B．从尖端流向地面C．没有电流D．由地面和空气带电的多少决定2、电视机显像管尾部的电子枪热灯丝发射出来的电子，高速撞击电视机荧光屏使荧屏发光，则在显像管内电流方向是（）A．从灯丝到荧屏B．从荧屏到灯丝C．显像管内是真空的，无法通过电流D．电视机使用的是交流电，显像管内的电流方向不断改变考点2.有持续电流的条件1、下列关于电流的说法，正确的是（）A．电荷的移动就形成电流B．电路中有电源就一定有电流C．负电荷定向移动的方向一定与电流方向相反D.导体内有大量的自由电荷，只要使导体构成通路，导体中就有电流通过E．只要电路是闭合的就一定能形成电流F．自由电荷定向移动的方向就是电流方向G．电路中要得到持续电流，需要电源，且还必须是通路考点3.导体和绝缘体例1、下列物体中，通常状态下是绝缘体的是（）A．铁钉B．瓷碗C．人体D．食盐水E．塑料尺F．铅笔芯G．金属刀片H．钢尺R．液态水银J．蒸馏水K．熔丝L.潮湿的木头M.加热的玻璃变式训练1、．关于导体和绝缘体，下列说法错误的是（）A．导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子B．通常情况下，塑料、玻璃、汽油都是绝缘体C．绝缘体内缺少自由电荷，所以不容易导电D．好的导体和绝缘体都是重要的电工材料2、如下左图甲连好电路，闭合开关，发现小灯泡不发光说明玻璃在常温下是_______体；给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明玻璃在红炽状态下是______体．综合上面观察到的现象你能得到的结论是________________________________．3、在上右图甲中，闭合开关后，给玻璃珠加热到红炽状态，小灯泡_________．原因是玻璃变成了______．在图乙中，闭合开关后．在给钨丝缓慢加热的过程中，小灯泡_________，原因是钨丝的温度越高，它的电阻_________考点4.电路的三种状态例1、如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则（）A．灯泡L1亮，L2不亮B．灯泡L2亮，L1不亮C．灯泡L1、L2都不亮D．灯泡L1、L2都亮变式训练1、如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（）A．变暗B．变得更亮C．正常发光D．不能发光2、小伟同学为某奶牛场 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了一个放养奶牛的自动报警装置：在牛栏上围绕一圈细导线，当奶牛在牛栏内正常活动时，值班室内的指示灯亮，一旦有牛跑出牛栏就会碰断细导线．这时值班室内的电铃响发出报警信号．画出其电路图．知识点三：串、并联电路考点1.识别串、并联电路例1.、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的是()变式训练1、为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合．下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是（）A．B．C．D．2、某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是（）A．B．C．D．知识点四：电路故障的判断解答此类题的步骤是：先判断连接方式，再根据题意判断是哪种故障，哪部分电路有故障．例1、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是()A．L1发光，L2不发光B．L1被烧坏C．L2被烧坏D．电池被烧坏变式训练1、在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，灯L发光．一段时间后灯L熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上．为判断故障（）A．将电流表串联在电路中，若电流表无示数，则一定是电阻R断路B．将电流表串联在电路中，若电流表无示数，则一定是灯L断路C．将电流表串联在电路中，若电流表有示数，则一定是电阻R短路D．将电流表串联在电路中，若电流表有示数，则一定是灯L短路E．将电压表并联在灯L两端，若电压表有示数，则一定是电阻R短路F．将电压表并联在灯L两端，若电压表无示数，则一定是电阻R断路G．将电压表并联在电阻R两端，若电压表有示数，则一定是灯L短路H．将电压表并联在电阻R两端，若电压表无示数，则一定是灯L断路2、如图所示，闭合开关S，灯L不亮．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上．现用一只规格相同且完好的灯L'替换灯L．（1）若灯L'亮，_____（选填“能”或“不能”）准确判断出故障，理由是：__________________；（2）若灯L'不亮，_____（选填“能”或“不能”）准确判断出故障，理由是：__________________．3．如图所示，小强同学在“探究并联电路中的电流”时，闭合开关S后，电流表有示数，可是过了一会儿后，却发现电流表的示数减少了很多，可能出现的情况是_________________，此时他观察到的现象是________________________．知识点五：探究串并联电路电流的特点（多次试验，避免实验的偶然性）例1、在“探究并联电路电流关系”的活动中，某同学连好如下图所示的电路后，用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia＝1A、Ib＝0.4A、Ic＝0.6A，并将数据记录在表格中，则下一步应该做的是()A．整理器材，结束实验C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值B．分析数据，得出结论D．改变电流表的量程或换电流表再测几次变式训练1、小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路．当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）A．A1的示数变大，A2的示数不变B．A1的示数变小，A2的示数变大C．A1的示数变大，A2的示数变小D．A1的示数不变，A2的示数变大2、丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示．（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流_____各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1____R2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？丁丁：_________________；冬冬：______________________________知识点六：按照电路图连接实物图（分支路连接）1．如图甲所示电路，电流表A1的示数为0.4A，电流表A2的示数为1.5A，根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的实物连接起来。(导线不要交叉)2、根据电路，连接实物图．小结：连实物图，先连好电源，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，按顺序作图，直到合点，然后再画另一条支路(注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上，接电流表要注意正负接线柱、量程选择知识点七：根据实物图画电路图1、图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A．B．C．D．2、根据如图所示的实物电路图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图知识点八:根据题意设计电路学校寝室楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着就会浪费电能．小宇在学习了电学知识后想利用光控开关和声控开关设计一个电路，满足夜间有人经过时灯亮，而白天有人经过灯不亮，达到节约用电的目的．请你设计出符合题意的电路图．2、某工厂的值班室有红绿灯各一个，电铃一个，电池组和若干导线，工厂的前后门各有一个踏板式的开关．请利用这些材料设计一个实用的电路．要求当前门有人进来时，踏中踏板则红灯亮，电铃响；后门有人进来时，踏中踏板则绿灯亮，同时铃响．第十一章《电流和电路》答案：知识点一考点1：例1、C变式训练1、D2、D3、C考点2：例1、B变式训练1、D2、C考点3：变式训练1、带电、吸引、正、吸引、带电体能够吸引轻小物体知识点二考点1：例1、B变式训练1、B2、B考点2：1、CG考点3：例1、BEJ变式训练1、A2、绝缘体、导体、导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化。3、发光、导体、变暗、越大考点4：例1、B变式训练1、D2、如图知识点三考点1：例1、B变式训练1、B2、C知识点四例1、D变式训练1、DH2、能L断路，不能L短路或R断路3、某一条支路断路只有一个灯发光知识点五例1、C变式训练1、D2、等于=丁丁：换用不同规格电阻再测两次；冬冬：换用不同规格电阻知识点六1、知识点七1、C知识点八1、