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Unit1Unit1WelcomeBacktoSchool(第四课时)一、教学目标1.能听懂，会说句子：Whereareyoufrom?I’mfrom…Thisismyfriend…并在实际的情景中运用。2.能就let’stalk部分的句型进行情景对话，介绍自己的姓名和国籍。二、教学重、难点重点：能听懂，会说句子:Whereareyoufrom?I’mfrom…Thisismyfriend…难点：在情景中运用歌谣及单词from的发音。三、教学准备人物头饰、三个国家的国旗、图片、人物图片录音机等。四、教学过程教学步骤个案分析一、情景引入：1.Let’ssingasong:“boysandgirls”(学生拍手跟唱)2.GreetingandFreetalk:T:Goodmorning,boysandgirls.Ss：Goodmorning,Miss…T:What’syourname?Ss:Mynameis…3.表演A部分“Let’stalk”的情景对话。二、新知呈现T:I’m….I’mfromChina.Whereareyoufrom?教师引导学生用I’mfrom…回答，尝试几次之后，让学生猜Whereareyoufrom?是什么意思。在弄清意思之后，将句子书写于黑板上，进行下列对话：T:I’mfromChina.Whereareyoufrom?S1:I’mfrom…（在这里可随机复习前面所学的国家的单词America，CanadaandChina,或是有同学能够说出其它国家的英文，老师在此可随机渗透）3.Let’splayagame:开火车S1：I’mfromChina.Whereareyoufrom?S2:I’mfromCanada.Whereareyoufrom?S3:I’mfromAmerica.Whereareyoufrom?……自学指导：认真读let’stalk部分中的对话，用自己喜欢的方式画出你不懂的地方，2分钟后比比谁做得好。交流研讨：在小组内解答个人不懂的知识，最后在班内交流。质疑答疑：Welcomebacktoschool.是什么意思？三、专项训练：听录音，同时手指句子。跟录音逐句读。四、拓展性活动自编对话A.Goodmorning/Goodafternoon/Hello/Hi！Wehaveanewfriendtoday.B.Hi,I’mfrom____(国家或地区)，I’m____，Yearsold.Ilike______(颜色).Whereareyoufrom?C.I’mfrom____(国家或地区)，Nicetomeetyou.B.Nicetomeetyou…….(教师可根据学生情况，自行将上册内容融入其中)五、当堂检测听音，根据录音内容排序（）hello,I’mSarah.I’mfromCanada.()Goodmorning,class.()Wehaveanewfriend.ThisisJim.()Goodmorning,Missgreen()welcome,Nicetomeetyou.()Nicetomeetyou,too.连词成句toyouseenice__________________________.(2)areyouwherefrom_____________________________？(3)fromI’mChina_________________________________.(4)myfriendisthis________________________________.六、当堂小结你都学到了什么？或是通过教师
总结
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！七、家庭作业将所学的对话讲给自己的爸爸妈妈。可自编对话，并在下一堂课进行展示。
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