2006-2007学年度第二学期三年级
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
期中
试卷
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(卷面分:5%)
同学们,让我们认真答题,对自己这半学期的学习情况作一次小结。老师和父母们都期待着你们的精彩。
一、拼音世界 。(10%)
yu liao fu lu ai shang xun wen liao kuo
chou dai xing luo qi bu lian mian qi fu
二、成语天地。8%
1、把下列成语补充完整:
有( )可( ) 有( )有( ) 有( )难( ) 有( )必( )
2、选择成语讲述有关王勃的故事:
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
王勃从小就饱读诗书,14岁时就很有名气了,算得上 。他应邀参加滕王阁宴会,只是凝望了一会江边, 便 、 ,写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口:“想不到王勃小小年纪,能写出如此文章,真是 。”
三、诗歌王国。6%
①、看到庐山瀑布的气势,我就想到了“ , ”2%
②、每当清明时节,你就会用“ , ”来
表
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达你对已故亲人或朋友的思念。2%
③、卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是: 。2%
四、走进课文。18%
①、荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出 。有的还是 ,看起来 得马上要破裂似的。6%
②、通过半学期的学习,我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾,结识了 的桑兰和 的朱德,感受了赶海时 、
等趣事。6%
③、我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312,你一定知道这两辆车分别是 市和 省的。2%
④、请你写一句和时间有关系的名言: 2%
⑤、“留连忘返”“意外”选一词造句: 2%
五、口语交际。(5%)
期中考试马上就要考完了,如果考完以后,到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片,你妈妈却不让你看,让你做作业,你会怎么和妈妈商量,让妈妈答应你先看动画片?请你写出你要和妈妈说的话。
六、短文舞台。(18%)
(一)
事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大(成就 成绩),都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教(jiào jiāo)育。她是我的老师。”
1、 在文中的括号内选择正确的读音和词语。2%
2、 在文中用“ ”划出“这”所指的内容。2%
3、 萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是:
。2%
(二)
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1、根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。3%
1 心里不明白,不理解。( )
2 一下子就明白过来。 ( )
③心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )
2、在文中用“___”划出我们小学生该怎样煮书的句子。 用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。4%
3、读了短文后,说说你对 “读书破万卷,下笔如有神” 的理解:
。2%
4、读了这篇课文,你觉得应该怎样还能学好语文?
。3%
七、作文展示(30%)
1、小明十岁生日那天,姥姥送他两只布玩具,一只是大狮子,一只是小兔子,小明可高兴了,搂着它俩谁着了,晚上,他梦见大狮子和小兔子来到了森林里,会发生什么样的故事呢?展开想象,写出来。
2、每个小朋友都有自己喜欢的玩具,它是什么样子的,怎么玩法,请你写下来。
以上两题,任选一题。