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第八章第三节 三生态系统的能量流动

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第八章第三节 三生态系统的能量流动邗江区蒋王中学高二生物教学案 第八章 第三节 生态系统 三 生态系统的能量流动 主备人:邱雪松 2006.4 I学习目标 生态系统的能量流动。能分析不同生态系统的能量流动的过程和特点,研究和评价能 量流动的意义。 学习重点、难点 生态系统的能量流动的过程和特点 学习过程 三、生态系统的能量流动 概念:生态系统中能量的 、 和散失的过程。 源头:太阳能。 起点:从 ...

第八章第三节  三生态系统的能量流动
邗江区蒋王中学高二生物教学案 第八章 第三节 生态系统 三 生态系统的能量流动 主备人:邱雪松 2006.4 I学习目标 生态系统的能量流动。能分析不同生态系统的能量流动的过程和特点,研究和评价能 量流动的意义。 学习重点、难点 生态系统的能量流动的过程和特点 学习过程 三、生态系统的能量流动 概念:生态系统中能量的 、 和散失的过程。 源头:太阳能。 起点:从 开始, 流经生态系统的总能量是 ; 途径: 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 (植物) (草食动物) (肉食动物) (肉食动物) 特点: :沿 方向由低营养级流向下一营养级。 ( ) 研究目的:设法调整 ,使能量流向 。 疑难点拨 1.如何计算能量传递效率? 答:在解决涉及有关能量计算问题时,如遇“至少需要”“最多使用”等字眼时,所选用的传递效率为20%,在食物网中应选最短链;若遇“最大消耗”“最少利用”时,传递效率则选10%,选最长食物链。 精典例题 例1(2002年全国春季卷)在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,不正确的是 A.能量沿食物链流动是单向的 B.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少 C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多 例2(2000年广东卷)某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表: 该生态系统中初级消费者所属营养级是 A.a B.b C.c D.d 例3图1表示某生态系统食物网的图解,猫头鹰体重每增加1kg,至少消耗A约 A.100kg B.44.5kg C.25kg D.15kg 例4某草原上长期生活着野兔、狐和狼,形成一个相对平衡的生态系统。经测定,其各种生物所含能量如下表(能量单位:kJ/km2·a),请回答: 生物种类 草 兔 狐 狼 所含能量 9.5×109 1.5×109 0.2×109 0.13×109 (1)流经该生态系统的能量的最终来源是          ,它由草的        作用所固定,经逐级流动,到第         营养级能量最少。 (2)写出该生态系统的食物网。 巩固练习 1.要使动物长时间存活在一个处于平衡状态的封闭的生态系统中,必须提供 A、氧气     B、水      C、足够的有机物       D、太阳能 2.下列有关生态系统能量流动的叙述中,不正确的是(    )。 A、能量流动是单向的,不可逆转的 B、食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多 C、初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 D、营养级越多,散失的能量越多 3.根据生态学原理,要使能量流经食物链的总耗量最少,人们应采取下列哪一种食物结构 A、以禽类、蛋类为主           B、以淡水养殖的鱼虾为主 C、以谷物和植物蛋白为主       D、以猪肉等家畜的肉类为主 4.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系(    ) A、能量与营养级      B、能量与个体大小 C、能量与个体数量    D、能量与生物代谢类型 5.“一山不能存二虎”这一谚语,用生态观点可以理解为(    ) A、虎所需要的生活空间很大 B、身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 C、虎性情孤独,不群居 D、营养级越高的生物,能得到的能量越小,个体数量也就减少 6.在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链,设流经这条食物链的总能量为100%,按最高传递率计算,蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为(    )。 A、20%和2%     B、8%和0.032% C、4%和0.8%     D、0.4%和0.016% 7.3.(2001年广东卷)一片树林中,树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小) 8.倒置的生物种群数量金字塔适于描述(    )。 A、放牧牛羊的草原     B、放养家鱼的池塘 C、松毛虫成灾的松树      D、鼠害泛滥的草地 9.有图2所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则下列叙述中正确的是 A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟 B.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级 C.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+ m2 D.在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A 10.在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,下列4项中正确的是(    )。 A、N1·M1>N2·M2       B、N1·M1=N2·M2 C、N1·M1<N2·M2          D、N1·M1≥N2·M2 11.一个生物工作小组在野外工作时,捕捉到一条蛇,在蛇的胃中发现一只鼠,解剖鼠的胃,找到未被完全消化的食物,经检查有生物A和生物B的组织,如图所示。请分析说明:    (l)从生态学的角度分析上述所涉及到的生物:第一营养级是_________,第H营养级是__________,第三营养级是____________;生物A的代谢类型是________________。    (2)在上述生物中具有捕食关系的是_________________;假定蛇只吃鼠,蛇增加体重100克至少需捕食__________克鼠。    (3)鼠需要利用食物中的糖类物质,生物A中的多糖是______________,生物B中的多糖是_________________。   (4)该地区还有若干种有关的生物,这一地区的全部生物称为______。 12.(2000年上海卷)图4是某生态系统中食物网简图,图中甲——庚代表各种不同的生物。请据图分析回答: (1)此生态系统中作为生产者的生物是 ;作为次级消费者的生物是 。 (2)若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。 (3)生物甲与已的关系是 。 (4)该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成分 有 。 (5)已知各营养级之间的能量转化效率为10%,若一种生物摄食两种下一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则丁每增加10千克生物量,需消耗生产者 千克。 过程 图2 图1 图4 4
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分类:高中物理
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