临床医学教育改革的探索摘要临床医学教育对即将承担救死扶伤的神圣使命的医学生来说是理论与实际的结合,是培养实际工作能力和正确的临床思维的一个非常重要的阶段。不断增长的社会医疗卫生保健需求需要社会培养出更多的医疗卫生工作者,因此我国的医学教育和医学生的数量也在不断地发展和增长,在这种情况下,如何保证培养合格医学人才,成为我们国家各个医学院校面临的一个严峻问题。关键词临床医学教育改革高等医学教育ExplorationonClinicalMedicalEducationReform([1]BoneOncologyDepartment,TheFirstAffiliatedHospitalofXinjiangMedicalUniversity,Urumqi,Xinjiang830054;[2]ThoracicSurgeryDepartment,TheFirstAffiliatedHospitalofXinjiangMedicalUniversity,Urumqi,Xinjiang830054)AbstractClinicaleducationisacombinationoftheoryandpracticetoassumethesacredmissionoflife-savingmedicalstudents,anditisaveryimportantstagetodeveloppracticalskillsandproperclinicalthinking.Thegrowingneedsofthecommunityhealthcareneedsofthecommunitytrainmorehealthworkers,soournumberofmedicaleducationandmedicalstudentsalsocontinuestodevelopandgrow,inthiscase,howtoensurethetrainingofqualifiedmedicalpersonnelhasbecomeaseriousproblemvariousmedicalcollegesfacedinourcountry.Keywordsclinicalmedicine;educationreform;highermedicaleducation临床医学是一门实践性很强的学科,临床医学教育是培养医学生的职业道德、树立职业价值观、深化理论知识、提高综合素质、加强临床技能的关键环节。临床医学教师肩负着医疗、教学、科研三重任务。随着时代的不断发展,医患关系日益复杂化、教育规模不断扩大化,医学院校和临床教师面临的压力与日俱进。因此临床医学教育为培养与时俱进的合格人才,迎接更严峻的挑战。医学模式的传统思想深深的影响着医学教育模式。仔细
分析
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医学科学发展趋势,培养高素质的人才面临着巨大的困难,能否适应现在社会的发展需求,培养出与时俱进又能开拓创新的医学生,变成了一个迫在眉睫的问题。1临床医学教育现状2临床教师积极性的影响因素2.1角色多、工作重临床医生同时承担着医疗、科研、教学三项重要任务,而这三项角色中,首先定位是临床医生,其次才可能是研究人员和教师,在此种繁重的医疗任务下,临床教师因精力被多方面的工作所牵扯,难免会对教学质量产生影响。2.2重科研、轻教学在医疗行业中,科研工作的水平和质量是衡量一个业务单位及科技人才的重要标志。难免会出现医务人员的精力向科研工作倾斜的现象。而这一倾斜,导致教学活动被排在“医教研”的末位,最不受重视。2.3付出与收入不匹配有着较高学历和丰富临床
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
的教师经历长时间的备课、试讲,将临床技能手把手教给学生,但却仍然拿着传统的课时补贴,和作为临床医生或科研工作者的奖励有着巨大的差距。这不仅让认真备课、上课的临床带教教师寒心,也使其丧失临床带教的主动性。3激励
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
4医学教育的发展趋势5小结与展望如今,医疗条件逐日改善,对医疗质量的要求也逐日提高,这就要求我们应该更加立足现实,借鉴成功经验,努力提高医学质量,改变落后的观点,以及陈旧的模式,建立新颖的医学教育体制,注重能力与实践的培养,重视外语教育,使得我们的教育模式教育质量与国际先进的体制接轨,培养出越来越优秀的医学人才,为我国的医疗教育事业做出应有的贡献,使得国民的身体素质、健康状况日益良好。通讯作者*:宋兴华