八年级语文下册第28课《醉翁亭记》课件新人教版 (2)

八年级语文下册第28课《醉翁亭记》课件新人教版 (2)儿时朗读，百变如新，沉醉其中，如饮美酒。今日重读，依然如此，佳作不朽，万古长青。-——臧克家醉翁亭记欧阳修中国四大名亭长沙爱晚亭滁州醉翁亭苏州湖心亭北京陶然亭走进作者——欧阳修字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。谥“文忠”,世称“欧阳文忠公”。“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》传世。“以荻画地”的故事写作背景宋仁宗（1045）范仲淹等人推行的“庆历新政”失败，遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。这篇游记写于欧阳修到滁州上任的第二年。整体...

儿时朗读，百变如新，沉醉其中，如饮美酒。今日重读，依然如此，佳作不朽，万古长青。-——臧克家醉翁亭记欧阳修中国四大名亭长沙爱晚亭滁州醉翁亭苏州湖心亭北京陶然亭走进作者——欧阳修字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。谥“文忠”,世称“欧阳文忠公”。“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》传世。“以荻画地”的故事写作背景宋仁宗（1045）范仲淹等人推行的“庆历新政”失败，遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。这篇游记写于欧阳修到滁州上任的第二年。整体感知，理解大意第一段：醉翁亭之所在，引入人和事（描写、记叙）醉翁亭的周边环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然醉翁亭名字的由来：作亭者→名之者→命名之意整体感知，理解大意第二段，山中景色及出游之乐（描写）朝暮之景→四时之景→总归为“乐亦无穷”整体感知，理解大意第三段，写滁人的游乐和太守的宴饮（记叙、描写）滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉整体感知，理解大意第四段，日暮醉归（记叙、描写、议论）太守归，宾客从→游人去，禽鸟乐三种乐：禽鸟之乐→游人之乐→太守之乐结尾：道出姓名，揭开谜底。研读课文，深层理解一、第三段结尾说“太守醉也”，结合全文，说说太守为何陶醉？二、“醉翁之意”与太守的“乐”是一样的吗？为什么？三、本文与27课相比，在情感上有何不同。鉴赏文本，探讨写法一、山水相映之美二、朝暮变化之美三、四季变幻之美四、动静结合之美五、骈散结合之美诗情画意，秀丽多姿感谢

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