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（一•三•六导学案）湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下册第19课鱼我所欲也导学案（无答案）新人教版

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（一•三•六导学案）湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下册第19课鱼我所欲也导学案（无答案）新人教版PAGE第19课鱼我所欲也【学习目标】1、了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。2、强化朗读训练，理解文意，理清论证思路，背诵课文。3、学习运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。4、学会正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。第一课时【自主预习】1、朗读课文，找出文中的生字词，并注音。2、理解课文重点词语的意思。⑴通假字。⑵一词多义。3、结合注释自行翻译课文，标出疑难词句。4、小组讨论，质疑，解疑。【合作探究】1、课文第一段可分为几个层次？简...

（一•三•六导学案）湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下册第19课鱼我所欲也导学案（无答案）新人教版

PAGE第19课鱼我所欲也【学习目标】1、了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。2、强化朗读训练，理解文意，理清论证思路，背诵课文。3、学习运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。4、学会正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。第一课时【自主预习】1、朗读课文，找出文中的生字词，并注音。2、理解课文重点词语的意思。⑴通假字。⑵一词多义。3、结合注释自行翻译课文，标出疑难词句。4、小组讨论，质疑，解疑。【合作探究】1、课文第一段可分为几个层次？简要概括大意。2、课文第二段有什么作用？【当堂评价】1、找出句中通假字并解释。①所识穷乏者得我与②乡为身死而不受③万钟则不辨礼义而受之2、下列句子中加点词含义相同的一项是()A、故不为苟得也/乡为身死而不受B、万钟于我何加焉/是故所欲有甚于生者C、舍鱼而取熊掌也/便舍船，从口入D、得之则生，弗得则死/今为所识穷乏者得我而为之3、请写出与下列各句有关的成语。①舍生取义者也__________②呼尔而与之，行道之人弗受__________③君子不怨天，不尤人__________④故事半古之人，功必倍之，惟此时为然__________【拓展提升】孟子提倡“舍生取义”，现今注重对学生进行“珍爱生命”的教育，教育部新修改《中学生行为规范》中删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你如何看待这一问题。【课后检测】1、熟读背诵课文。2、完成《高效课堂》基础部分。第二课时【自主预习】结合课文内容，简要回答下列问题：1、“所欲有甚于生者”中“所欲”可以指哪些事情？2、“所恶有甚于死者”中“所恶”可以指哪些事情？3、“故患有所不辟”中“患”指什么？4、“非独贤者有是心”中“是心”指什么？【合作探究】1、本文的中心论点是什么？作者是怎样提出来的？为什么不直接提出来？2、论点提出以后，文章是怎样围绕论点逐层论述的？3、在论证论点的过程中，作者运用了哪些论证方法？【当堂评价】在说理的过程中，作者主要运用了哪些修辞手法？【拓展提升】感受孟子的人格魅力——学习了《〈孟子〉两章》和《鱼我所欲也》之后，你对孟子应该有一个全新的认识了，请围绕“我心目中的孟”这一话题谈谈你的看法。【课后检测】完成《高效课堂》中该课的练习。【课后反思】

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