1.认识一元一次方程第五章 一元一次方程第2课时 等式的基本性质53-5y14CC4.如图,●,■,▲分别
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示三种不同的物体,前两台天平保持平衡,如果要使第三台天平也保持平衡,那么“?”处应放“■”的个数为()A.5B.4C.3D.25.已知2x+y=3x+2,利用等式的基本性质,试比较x与y的大小.解:两边同时减去3x得y-x=2,∴x<yA同时加1同时除以2x-108.从0.2y=6得到y=30,这是由于()A.等式两边都加上了0.2B.等式两边都减去了0.2C.等式两边都乘以了0.2D.等式两边都除以了0.29.解下列方程:(1)x+2=5; (2)3=x-5; (3)-3x=15.解:(1)x=3 (2)x=8 (3)x=-510.x为何值时,式子2x与x+5的值相等?解:由
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
意得2x=x+5,解得x=5DDDBD15.(2014·绍兴)如图1,天平呈平衡状态,其中左侧秤盘中有一袋玻璃球,右侧秤盘中也有一袋玻璃球,还有2个各20克的砝码.现将左侧袋中一颗玻璃球移至右侧秤盘,并拿走右侧秤盘的1个砝码后,天平仍呈平衡状态,如图2,则被移动的玻璃球的质量为()A.10克B.15克C.20克D.25克16.当m,n满足关系式时,有等式m-3=n-3成立.Am=n-2解:x=220.小明在解方程3a-2x=15(x是未知数)时,误将-2x看成2x,得方程的解为x=3,请求出原方程的解.解:依题意得3a+2x=15的解为x=3,∴3a+2×3=15,∴a=3,当a=3时,原方程为3×3-2x=15,解得x=-3,即原方程的解为x=-321.已知2x2-3=5,你能求出x2+3的值吗?说明理由.解:由2x2-3=5,得2x2-3+3=5+3,x2=4,所以x2+3=7