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六年级数学下册 四则运算的应用(文字表述)教案 北师大版(通用)

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六年级数学下册 四则运算的应用(文字表述)教案 北师大版(通用)Page\*MERGEFORMAT1四则运算的应用(文字表述)复习目标:1、通过复习,使学生能用文字表示四则运算的顺序,能正确列综合式解答三步计算文字题;2、进一步理解四则混合运算顺序,能正确、熟练地进行计算。3、培养合理运算自觉性及良好学习习惯。复习准备:复习过程:一、引入1、看题写算式:⑴4.5与3.5的和除以它们的差,商是多少?⑵4.5与3.5的和除它们的差,商是多少?⑶4.5与3.5的差除以它们的和,商是多少?⑷4.5与3.5的差除它们的和,商是多少?做了这组题,你有什么想说的?师:今天我们就来复习文...

六年级数学下册 四则运算的应用(文字表述)教案 北师大版(通用)
Page\*MERGEFORMAT1四则运算的应用(文字表述)复习目标:1、通过复习,使学生能用文字表示四则运算的顺序,能正确列综合式解答三步计算文字题;2、进一步理解四则混合运算顺序,能正确、熟练地进行计算。3、培养合理运算自觉性及良好学习习惯。复习准备:复习过程:一、引入1、看题写算式:⑴4.5与3.5的和除以它们的差,商是多少?⑵4.5与3.5的和除它们的差,商是多少?⑶4.5与3.5的差除以它们的和,商是多少?⑷4.5与3.5的差除它们的和,商是多少?做了这组题,你有什么想说的?师:今天我们就来复习文字表述四则运算(文字题)二、用文字表示算式:1、课训P56第一题,用文字表示算式16×+1.2÷3预设:A、16乘的积加上1.2与3的商,和是多少?B、16的加上1.2与3的商,和是多少?C、16乘的积加上1.2除以3的商,和是多少?……⑴师:以上各题有什么共同的?你觉得要正确解答文字题要关键什么?(抓住数量关系)板书:积+商=和三、先列出下面文字题的数量关系后再列式解答1、课训第二题1-5⑴独立列式不解答并检查数量关系⑵全班交流师:在找数量关系时有什么困难?如第4、5题你还有其他更简单的方法吗?(找等量关系,列出方程)⑶找出等量关系并列出方程。课训第6、7题四、综合练习A组、四练(八)1——6B组、四练(八)课后 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载
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分类:小学数学
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