Page\*MERGEFORMAT1四则运算的应用(文字表述)复习目标:1、通过复习,使学生能用文字表示四则运算的顺序,能正确列综合式解答三步计算文字题;2、进一步理解四则混合运算顺序,能正确、熟练地进行计算。3、培养合理运算自觉性及良好学习习惯。复习准备:复习过程:一、引入1、看题写算式:⑴4.5与3.5的和除以它们的差,商是多少?⑵4.5与3.5的和除它们的差,商是多少?⑶4.5与3.5的差除以它们的和,商是多少?⑷4.5与3.5的差除它们的和,商是多少?做了这组题,你有什么想说的?师:今天我们就来复习文字表述四则运算(文字题)二、用文字表示算式:1、课训P56第一题,用文字表示算式16×+1.2÷3预设:A、16乘的积加上1.2与3的商,和是多少?B、16的加上1.2与3的商,和是多少?C、16乘的积加上1.2除以3的商,和是多少?……⑴师:以上各题有什么共同的?你觉得要正确解答文字题要关键什么?(抓住数量关系)板书:积+商=和三、先列出下面文字题的数量关系后再列式解答1、课训第二题1-5⑴独立列式不解答并检查数量关系⑵全班交流师:在找数量关系时有什么困难?如第4、5题你还有其他更简单的方法吗?(找等量关系,列出方程)⑶找出等量关系并列出方程。课训第6、7题四、综合练习A组、四练(八)1——6B组、四练(八)课后
反思
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