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个人一年发展规划

个人一年发展规划个人一年发展规划——做一名积极进取的幼儿园老师（一）太仓市艺术幼儿园薛艳长期以来幼儿园教师被许多人甚至教师自己都认为是哄孩子的"保姆"，因此在工作中重"保"不重"教"。在大力推进素质教育的今天，教育发生了转型，整个社会提倡一种开发、创新、互动式的教育。教师的角色也由知识的复制者、传递者转为幼儿身心健康发展的引导者、创造者。它首先要求教师职业道德专业化、知识结构专业化。在这一方面，我作为一个刚刚上任的新老师，明显还需要更多的磨练与学习，因此在接下来的时间里，我将耐心的学习更多的教育经验、聆听更多的教诲，向同事们学习更...

个人一年发展规划——做一名积极进取的幼儿园老师（一）太仓市艺术幼儿园薛艳长期以来幼儿园教师被许多人甚至教师自己都认为是哄孩子的"保姆"，因此在工作中重"保"不重"教"。在大力推进素质教育的今天，教育发生了转型，整个社会提倡一种开发、创新、互动式的教育。教师的角色也由知识的复制者、传递者转为幼儿身心健康发展的引导者、创造者。它首先要求教师职业道德专业化、知识结构专业化。在这一方面，我作为一个刚刚上任的新老师，明显还需要更多的磨练与学习，因此在接下来的时间里，我将耐心的学习更多的教育经验、聆听更多的教诲，向同事们学习更多的创新和技能，让自己向着一名优秀的合格的幼儿教育工作者发展。在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。1.做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方2.做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

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