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中班语言领域教案《冬娃娃的礼物》

中班语言领域教案《冬娃娃的礼物》中班语言领域教案《冬娃娃的礼物》活动目标 1、初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。 2、体验冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。活动准备 1、教学挂图或多媒体课件一套。 2、语言磁带，幼儿操作材料。活动过程 1、谈话引出课题。 (1)教师：你们喜欢下雪吗?你们知道这些美丽的雪花是谁送来的吗?请听散文诗《冬娃娃的礼物》。 (2)结合教学挂图，完整欣赏。 2、分段欣赏，体验作品的情感。 (1)提问：冬娃娃为什么想给大家带点礼物?他看见谁带来了礼物?带来了什么礼物?(放第一段录音)。 (2)提问:春天,春姐姐带来了...

中班语言领域教案《冬娃娃的礼物》活动目标 1、初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。 2、体验冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。活动准备 1、教学挂图或多媒体课件一套。 2、语言磁带，幼儿操作材料。活动过程 1、谈话引出课题。 (1)教师：你们喜欢下雪吗?你们知道这些美丽的雪花是谁送来的吗?请听散文诗《冬娃娃的礼物》。 (2)结合教学挂图，完整欣赏。 2、分段欣赏，体验作品的情感。 (1)提问：冬娃娃为什么想给大家带点礼物?他看见谁带来了礼物?带来了什么礼物?(放第一段录音)。 (2)提问:春天,春姐姐带来了什么? 夏天，夏姑姑带来了什么? 秋天，秋婆婆带来了什么? (3)看见他们的礼物，冬娃娃发愁了，因为他什么也没有。冬娃娃想啊，想啊，终于想出了好注意。(放第二段录音)。 (4)提问：冬娃娃想出了什么好主意?他是怎么做的?云儿变成了什么?雪花怎么样了? (5)一群小朋友在雪地上欢叫，他们说了些什么呢?(放第三段录音)。 (6)提问：小朋友是怎样说的?小朋友为什么要谢谢冬娃娃? 3、再次完整欣赏诗歌。提问：为什么说雪花是冬娃娃带来的最好的礼物呢? 4、请幼儿边看幼儿操作材料《冬娃娃的礼物》，边和教师复述。

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