高一政治世界是永恒发展的；用发展的观点看问题人教实验版知识精讲（通用）

PAGE高一政治世界是永恒发展的；用发展的观点看问题人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：8—1世界是永恒发展的8—2用发展的观点看问题二.重点、难点：1.发展的实质；2.新生事物是不可战胜的；3.准确地理解量变与质变的关系；三.具体内容：第八课唯物辩证法的发展观（一）教学目标：1.知识目标◇识记：（1）发展的普遍性（2）运动的基本形式（3）事物发展的道路◇理解：（1）发展的实质，发展的方向、道路和形式（2）联系构成了事物的变化和发展（3）用发展的观点看问题（4）量变和质变的关系◇分析：（1）联系自然界和人类社会运动的具体事例，分析说明发展的几种形式（2）结合现实问题，分析说明事物前途是光明的，道路是曲折的2.能力目标（1）运用基本观点、基本知识分析现实问题的能力（2）比较辨别易错易混点的能力（3）综合分析实际问题，运用演绎、归纳 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 解决具体问题的能力（4）从整体上把握知识结构，形成知识网络体系的能力3.情感、态度、价值观目标（1）正确认识国际共产主义运动的前进性、曲折性，坚定社会主义必胜的信念（2）促进新事物成长壮大（3）深刻理解“勿以善小而不为”，要不断积累正确的主观因素（二）整体感知：通过本课的学习，同学们将明确发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征，把握发展的实质。了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，正确认识事物发展的方向、道路和形式。第一框题世界是永恒发展的一.世界是永恒发展的（一）发展的普遍性p60课堂探究：（1）从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么?（2）你认为人类的体质还会发展吗?探究提示：（1）从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。它说明了自然界是不断变化发展的。（2）会发展。因为人类社会也是一个不断变化发展的过程。怎样理解唯物辩证法讲的发展的普遍性?（1）唯物辩证法所说的发展的普遍性包括三个层次：自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。（2）自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用，才构成了事物的变化和发展。P61课堂探究：（1）回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展?（2）20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示?探究提示：（1）从课本中的两幅图片，以及现实生活中的许多实例，我们可以感觉到我们国家各项事业的蓬勃发展和各方面的巨大变化。（2）整个人类社会都是一个不断发展的过程。（3）人类社会是发展的。社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。P62课堂探究：（1）“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么被打破？它说明了什么哲学道理?（2）人们对自然科学的认识是这样，对某一具体事物的认识也是如此，请就此谈谈你的看法。探究提示：（1）说明了随着实践的发展，人的认识也是不断发展的。（2）略。（3）人的认识是发展的。每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。（二）发展的实质1.发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。在把握这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。运动分前进的、上升的及下降的、倒退的两类，不可混淆。事物的运动只有前进的、上升的才是发展，下降的、倒退的运动不是发展。2.发展的意义。有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异的科技。结合自然科学、社会科学的有关知识，举例说明发展的重要性。◇课堂探究：（1）计算机的更新换代说明了什么哲学道理?（2）谈谈你对发展概念的理解。◇探究提示：（1）说明事物在不断发展，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。随着科技的进步，发展的速度越来越快。（2）略。教材设专家点评讲了事物的运动变化，事物的运动变化分前进的、上升的和下降的、倒退的运动两类，只有那种前进的、上升的运动才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。小结：1.怎样理解唯物辩证法讲的发展的普遍性?唯物辩证法所说的发展的普遍性包括三个层次：、、（1）自然界是发展的。自然界总是处在由到、由到的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的引起的。正是由于事物之间的，才构成了事物的和。（2）人类社会是发展的。社会形态的更替表明，（3）人的认识是发展的。每个人的认识都会经历一个由到，由到的过程，对事物的认识也都有一个的过程。2.怎样正确认识唯物辩证法的发展观?（1）唯物辩证法从事物的和出发理解发展。（2）发展的实质是。（3）并非任何都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。第二框题用发展的观点看问题二.用发展的观点看问题（一）前途是光明的道路是曲折的◇课堂探究：（1）结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法。（2）为什么说社会主义社会具有远大发展前途?◇探究提示：（1）事物发展的道路是曲折的。苏联解体，社会主义遇到空前的挫折，使国际共产主义运动出现了重大曲折。（2）①事物发展的前途是光明的。符合社会发展规律，有着远大发展前途的社会主义社会，一定能充分地发挥出它的巨大潜力和优越性。②我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心爱护新事物，促使其成长壮大，同时又要准备走曲折的路。1.事物发展的前途是光明的。①新事物符合客观规律；具有强大的生命力和远大的前途。它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。不是全盘彻底地否定旧事物，而是汲取旧事物中积极的合理的因素。②在社会历史领域新事物为什么会得到人民群众的支持、拥护?因为在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。2.事物发展的道路是曲折的。①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。④因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程。人们对新事物的认可也有一个过程。如我国改革开放之初，人们对发展非公有制经济的认识持反对的意见的人就较多，但事实证明坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是正确的，它极大地解放了社会生产力。（二）做好量变的准备促进事物的质变1.量变和质变。（1）量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。（2）量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。（3）质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。（4）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。◇课堂探究：（1）“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理?（2）“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理?◇探究提示：（1）量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果；正是由于最后的一粒谷子和最后的一根头发，才导致了谷堆和秃头的生成。（2）量变与质变是事物发展过程中的两种不同的状态。事物数量的增减和场所的变更，叫量变，它是一种渐进的、不显著的变化；事物根本性质的变化叫质变，它是一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。2.量变和质变的关系对人们的启发。（1）做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（3）只有善于抓住机遇，才能赢得主动；只有努力赢得优势，才能加快发展。（4）拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。小结：1.事物发展的总趋势是：道路是：任何事物的发展都是统一。这就要求我们：2.新事物的含义：3.事物发展的前途是光明的。（为什么说新事物必然战胜旧事物）4.事物发展的道路是曲折的。①新事物的发展总要经历一个由到，由到的过程。②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。人们对新事物的也有一个过程③旧事物在开始时往往比较，因而总是顽强抵抗和极力新事物。因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程。5.发展的状态：任何事物的变化发展都是的统一。（1）量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。（2）量变是指事物的增减和的变更，是一种的、的变化。（3）质变是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种的、的变化。6.量变与质变的辩证关系：①②7.量变和质变的关系对人们的启发。（1）做任何事情要、，积极做好量的积累，为实现事物的创造条件。（2）在已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地，，实现事物的和。（3）只有善于抓住，才能赢得主动；只有努力赢得优势，才能加快发展。（4）拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。本课小结：从整体上把握唯物辩证法的发展观。即世界是永恒发展的，要求用发展的观点看问题，以上两点又分别讲述了发展的普遍性，发展的实质，前途是光明的，道路是曲折的，做好量变的准备，促进事物的质变等知识。本课板书设计：【典型例题】1.最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见（）A.事物的联系是客观的、有条件的B.人的认识在不断地变化发展C.任何事物的变化都是新陈代谢D.一切要从实际出发答案：B2.唯物辩证法认为，发展的实质是（）A.事物的运动和变化B.事物之间的普遍联系和相互作用C.是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡D.新事物的产生并战胜旧事物的过程答案：C3.从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明（）A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是旧事物矛盾演变的结果C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程答案：D4.科学家不断培育良种的一个重要原因，是某些农作物品种在种植几年之后，其品种会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是（）A.由小到大，由弱到强的过程B.人意识能动性的结果C.事物内部自身作用的结果D.新事物代替旧事物的过程答案：D5.简要回答怎样正确认识唯物辩证法的发展观?答案：（1）唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展。（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（3）并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。解析：本题从知识的完整性上考查唯物辩证法的发展观。在理解这一问题时抓住“实质”“前进性”“方向性”等关键词，注意区分前进的、上升的运动变化才是发展，那种倒退的、下降的运动变化则不是发展。6.下列事物中属于新事物的是（）①我国50年代末出现的“大跃进”②克隆技术和纳米技术③社会主义社会的诞生④计算机算命⑤包装美观的假冒伪劣商品⑥计算机网络技术A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑥D.②③④⑤⑥答案：C7.我们要准备走曲折的道路，这是因为（）A.走曲折的道路就能战胜困难，走向光明B.任何事物都是不可战胜的C.事物的发展是由量变到质变，再由质变到量变无限循环反复的过程D.任何新事物的发展总是从不完善到比较完善的过程答案：D8.在实际工作中，我们应满腔热情地支持新事物的成长壮大，最根本的原因是新事物（）①开始时比较弱小②比旧事物强大③符合客观规律，有广阔的发展前途④代表事物发展方向，有强大的生命力⑤受广大人民群众的拥护和支持⑥比旧事物具有优越性A.①②③B.④⑤⑥C.③⑤D.③④答案：D在电脑尚未全面普及，部分家庭上网还有一定困难的情况下，网吧以其相对低廉的价格和较快的接入速度、灵活便捷的上网方式，为网民上网查 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 、学习科学知识、做出经营决策提供了方便。但由于管理没跟上，负面影响也日渐显现。9.上述材料主要表明（）A.事物发展的实质是新事物战胜旧事物B.新事物具有旧事物无可比拟的优越性C.事物都有一个产生、发展、消亡的过程D.新事物一般都要经历一个从不完善到逐步完善的过程答案：D10.马克思在撰写《资本论》时，每天上午九点就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料，研究文件，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上用脚来回蹭地，日久天长，竟把脚下的水泥地面磨去了一层，留下了很深的痕迹，人们称之为“马克思的足迹”。马克思孜孜不倦40年才成就了这部鸿篇巨著。试分析“马克思的足迹”中所蕴涵的哲学道理及对青年人成才的启示。答案：（1）“马克思的足迹”表明了一切事物都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。（2）没有一定程度的量的积累，就不会有事物性质的变化，就不会实现事物质的飞跃，所以，要重视量的积累。马克思经历40年的潜心刻苦研究，搜集、分析大量材料，才写出名著《资本论》，就说明了这一点。（3）青少年一代是祖国未来的社会主义建设者和接班人，要使自己的爱国之情、报国之志变成效国之行，为社会主义现代化建设做出贡献，必须向马克思学习，把远大理想、崇高目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来，从我做起，从现在做起，在德、智、体各方面日积月累，持之以恒；同时要坚持抵制对社会、对他人、对自己有害的坏思想、坏行为，做到防微杜渐，健康成长。【模拟试题】一.不定项选择题1.在电脑尚未全面普及，部分家庭上网还有一定困难的情况下，网吧以其相对低廉的价格和较快的接入速度、灵活便捷的上网方式，为网民上网查资料、学习科学知识、做出经营决策提供了方便。但由于管理没跟上，负面影响也日渐显现。对待上述现象我们的正确态度应该是（）A.对新事物发展过程中的不足要承认和接受B.只要有负面影响的东西必须彻底消灭C.要热情地支持新事物并积极创造条件克服其不足D.坚决取缔网吧，以免影响社会主义精神文明的健康发展2.下列名言名句符合量变与质变关系原理的是（）①千里之堤，溃于蚁穴②牵牛要牵牛鼻子　③天行有常，不为尧存，不为桀亡　④水滴石穿，绳锯木断⑤勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.①②③　　　B.②③④　　　C.①④⑤　　　D.③④⑤3.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话包含的哲理是（）A.没有量变就不会有质变B.质变是事物各个量变的总和C.量变是质变的必然结果D.量变过程实质上就是质变过程4.有一句古话说“天下大事，必作于细”。这其中蕴涵的哲学道理是（）A.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的B.事物都是变化发展的C.事物发展是量变和质变的统一D.任何质变都是从量变开始的5.新事物被人们所接受都要经历一个过程，表明（）A.新事物具有旧事物无可比拟的优越性B.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的　　C.新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程D.旧事物必然要走向灭亡6.下列选项中，属于发展的是（）A.事物性质的根本变化B.一切事物的运动变化C.力量强大的事物战胜力量弱小的事物D.新事物战胜旧事物7.社会是不断发展的，法律本身也需要适时进行修改。上述论断体现的哲理是（）A.意识对物质具有能动作用　　B.新事物必然战胜旧事物　　C.主观与客观的统一是具体的历史的统一D.世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中8.下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的有（）A.青出于蓝而胜于蓝B.唇亡齿寒C.邯郸学步D.吐故纳新注：邯郸学步：源自于《庄子·秋水》，燕国寿陵的一个少年慕名来赵国都城学习邯郸人民优美的走路姿势。结果不仅没学会邯郸人的步法，反而忘记了以前的走法，只好爬回了寿陵。此成语比喻生般硬套，一味机械模仿，不仅学无成就，而且失掉固有的技能。二.问答题9.中科院院士蒋民华写给上海市长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话：“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到‘有志者，事竟成’。希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己，也从中培养自己的兴趣。干事业如入‘万山圈子’，‘一山方出一山拦’，需要没完没了的攀登。”据此回答下列问题：（1）用事物的前进性与曲折性相统一的原理，说明怎样做到“有志者，事竟成”。（2）“干事业如入‘万山圈子’，‘一山方出一山拦’，需要没完没了的攀登。”这句话包含了什么哲学道理？10.20世纪80年代，比尔·盖茨曾说：“486型电脑就能满足现代人所需要的一切信息与事务了。”后来，他发现自己错了，586、686型电脑不断地制造出来。于是他提出微软的宗旨：微软不变化的只有变化。（1）比尔·盖茨发现自己错了。从哲学上讲，他错在哪里？（2）微软的宗旨给我们什么样的启示?试题答案一.不定项选择题1.C2.C3.A4.CD5.BC6.D7.CD8.AD二.问答题9.（1）任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有挫折，在曲折中前进，是一切事物发展的途径。要做到“有志者，事竟成”，尤其要经得起失败和挫折的锻炼。在困难和挫折面前，我们要坚信光明的前途，不悲观，不动摇才能满怀信心地战胜困难和挫折，向着正确的人生目标迈进。（2）这句话包含的哲学道理是：量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结，新的事物又开始了新的量变，事物就是不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”这样两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展的。科学的发展也是如此。10.（1）比尔·盖茨忽视了发展是无止境的。发展是永恒的道理。（2）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，与时俱进，开拓创新。