山东省平邑县曾子学校高中语文 第五单元《访 谈》第二方案教学案 新人教版必修5

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE第五单元访谈（第二 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ）【教学建议】1． 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图：通过讲解写作知识、积累写作素材、指导写作方法，在训练中提高写作技能。2．注意事项：鉴赏范文与思考感悟相结合；从生活中积累鲜活的素材与学习写作技巧相结合。3．重备调整：引导探究有关问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，培养学习兴趣，激发独立深刻思想，在写作实践中训练能力。4．学法指导：从经典范文中学习写作技巧；从生活中积累鲜活的素材；读写结合。【专题概说】普通高中语文课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 （实验稿）》对口语交际的目标要求如下：──增强人际交往能力，在口语交际中树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方，善于倾听，敏捷应对。──注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助语调和语气、表情和手势，增强口语交际的效果。这是高中语文必修课中的最后一次口语交际专题活动，希望在开展这一活动之后，对本班的口语交际水平作一次总结、评估和反思。最好对照《普通高中语文课程标准（实验稿）》开展一次座谈会，或搞一次专题“访谈”活动。在社会调查和媒体宣传中，越来越多地用到“访谈”。访谈既是获取信息的有效途径，也是实现快捷宣传的一种方式。在语文学习中，开展访谈活动可以有效地锻炼、提高口语交际能力，为将来走上社会进行文明交际打下良好基础。本专题设计访谈活动，就是为了引导学生关注访谈，从他人的访谈中得到启示，有所收益；通过亲身实践访谈，从活动中“培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等”。【技巧点拨】访谈是与一位或多位被采访者进行采访和交谈以达到对某人或某事深入了解的一种口语交际形式。它是一种互动性很强的现场交流活动，其特点是面对面，而且极富探究性。也就是说，采访者与被采访者是直接在现场交谈的，而且采访者要尽可能多地挖掘某人某事的深层信息。访谈又有哪些类型呢？访谈有两种类型：一种是人物访谈，一种是问题访谈。所谓人物访谈是指访谈的目的是为了了解被采访的人物，以人物为访谈的核心，比如中央电视台的《东方时空·东方之子》《艺术人生》等；问题访谈则是以特定的话题为核心，被采访的人是谈论这一话题的合适的人选，如中央电视台的《焦点访谈》和《新闻调查》等。1．访谈的过程访谈的过程一般分为以下几个阶段：事先准备阶段、访谈开始阶段、深入阶段、结束阶段。（1）事先准备阶段。事先做好充分周全的准备，是访谈成功的基础。因此，在每一次访谈开始前，必须仔细研究要询问的内容，明确所需搜集的资料和具体要求，做到心中有数。同时，调查人员应准备好一些必要的材料：证明自己的名片、工作证，准备向对方展示的实物样品、图表、技术资料和有关文件，甚至包括一些作为赠品的小礼品等。（2）访谈开始阶段。在访谈开始阶段，应营造和谐的谈话气氛，这是接近受访者、取得他们信任的第一步。首先要介绍自己的身份，出示证明，说明访谈的目的和重要性。要保证对他的身份、地位保密，谈话结果不会有损于他。这样可以大大有助于在安排或谈话过程中建立信任感。这些知识应当在最初联系和谈话中显示出来，它会使谈话更有吸引力。（3）深入阶段。访谈应尽快进入正题。要注意谈话的方式、技巧和提问措辞，使交谈紧紧围绕访谈目的进行。（4）结束阶段。进入访谈的结束阶段时，要确认需要的资料是否都已取得。为了保证记录的正确性，也为了消除被访人对调查员误记的顾虑，在结束访问前最好能把主要内容和容易出错的数字重新核实一遍。可以在此时再次征询意见，问对方是否需要反馈资料，并且可以应被访人的要求，留下调研机构的单位名称和联系人地址、电话号码等。2．访谈要点访谈的要点很多，一般有：（1）访谈目标（对象）；（2）联系访谈对象；（3）预约访谈时间；（4）坚持不懈；（5）访谈方式；（6）取得信任；（7）双方配合；（8）留意访谈线索；（9）正式与非正式形式；（10）访谈提示；（11）把握访谈提问速度；（12）追问访谈对象；（13）复述；（14）中性语言；（15）访谈记录，等等。3．选择好提问的类型（1）直接询问。直接询问的特点是，直接对要加以确认的事实进行询问。需要了解的事实很多，从心理方面讲，只要提出这些问题不会带来麻烦，就可以简洁直率地就此提出问题。比如对方的住址在哪里，对方受过何种教育或企业管理训练，以及经常采用什么交通工具等一般说来都可以直接询问。另一方面，如果要了解与某企业有关的看法、态度和习惯，采用直接询问方式就不那么恰当和明智了。（2）间接询问。有时候，利用直接询问方式很难获取那些圄于心理原因无法提供的信息。调查对象要么干脆拒绝回答这种问题，要么顾左右而言它，回答得言不由衷，模棱两可，或者根本就给人以错误的答案。在这种情况下适宜用间接询问方式。对于消费行为、购买动机等情况的了解，调研人员询问不要那么直接露骨，而是要循循善诱、旁敲侧击，才能获得真实的看法和准确的观点（3）开放式询问。所谓开放式询问，就是任调查对象自由答问的询问，或者说，回答人对此类问题能够做到畅所欲言，无所顾忌，调查人员就可以从中发现有价值的信息。采用这种询问有以下的好处：①可以直接找到问题的原因所在，回答人可以毫无顾忌地和盘托出自己的看法，甚至是反面的看法；②在回答问题的过程中，可以判断出调查对象的意见是如何形成的，对方抱怨的根源何在；③利用这种询问，可以将已经获得的信息再让答问人加以反复确认。（4）封闭式询问。封闭式询问的特点是，答案在可预料的范围内（如“是”或“否”之类），或让调查对象在准备好的诸种答案中选择适合自己的问题。用这种方式提问，调查对象不会那么紧张，能够坦率地谈吐，因而能使调查人员获得较明确的答案。而且，不善言辞者因受到提问的启发，能够较好地表达自己的意图，而不会出现答非所问的情况。同样，封闭询问也有缺点，这就是，如果市场调研人员在设置问题时拿不准调查对象会有多少种回答，就可能发生因答问者无从选择而得不到任何答案的结局。此外，调查对象只能在事前已经准备好的答案条目中选择一个作答，而这个答案可能不一定贴切，影响调查结果的准确性。（5）模式询问。这是一种类似于封闭式询问的提问工具，用模式询问的特点是，在向调查对象提出问题的同时，要求其回答自己的行为模式，由此判明某种行为的特征，或在人群中占多大的比例。模式询问又可分为文字模式（事先拟订答问项目）和图片模式（提供照片、图画等供对方提出意见）。用模式询问的优点在于，无 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 字模式还是图片模式，都能发挥唤起调查对象记忆力的作用，特别是图片模式形象生动，容易使人一目了然。4．访谈调查中几个值得注意的问题（1）“不在家”对策。为缩小“不在家”造成的误差，可以考虑采取预约和复访的办法。在作电话访问时，特别是以单位负责人为拟访对象的电话访问，应预先打电话说明访问意图，请对方安排一段相对不忙碌的时间来接受访谈。对于以住户和个人为拟访对象的电话访问或入户访问，如出现拟访对象不在家的情况，需要复访一次乃至一次以上。复访的时间最好与前一次访问叉开。如果要访问的特定对象不在家，而其他成员在家，可以请他们提供拟访对象可能在家的时间，以提高复访的成功率。（2）拒答的对策。以下措施可供参考：——如果拒答原因出于答问者不理解调研项目的意义，或者对所问内容缺乏兴趣，则调查人员要多做一些启发宣传工作，说明所做调查旨在解决什么问题，尽可能激发被访人对调查内容的兴趣，提高其配合访问的自觉性。——强调对所采集的资料严格保密，维护被访人的正当权利，是打消被访人顾虑的必要措施。——向被访人提供小礼品，有利于激发他们的回答热情。据专门研究调研方法的专家统计分析：使用与不使用物质刺激，事先提供还是事后提供，允诺与不允诺提供礼品，其回答比率有明显差异。——追访（Follow－Up）。追访是指前一次访问时被访人拒绝合作，访员再次试图取得被访人的合作。——调查人员的基本素质是搞好访问的重要条件。（3）资料的实地审核。审核（Editing）就是对采集到的资料进行检查、核实和修正，以提高资料的质量，为资料整理工作打好基础。在审核中，要对每一份资料。每一项数据进行认真的检查，发现疑问要设法核实，如果确属调查错误，要给予修正。审核在狭义上是指对初级资料的审核。初级资料的审核又分为实地审核（FieldEditing）和集中审核（CentraIOfficeEditing）两步。实地审核是资料采集的现场管理工作的一个重要环节，由访问指导员担负此项工作，边采集边审核。集中审核是在采集工作完成后，将全部资料集中到一起审核，由专门的审核员来做。下面四条原则无论对于那一种审核都是应该遵守的：①真实性原则。所采集的资料一定要客观地反映调查对象的真正情况，不能有虚假成分。②标准性原则。所采集到的资料一定要具备同一操作标准，从而可以相互对比。特别是要注意调查指标的内涵。外延是否一致，计量单位是否划一，时间或空间是否同一。③致性原则。注意审核所采集到的资料或答问是否存有相互矛盾的地方，计量单位是否划一。必要时对因口误、耳误和笔误造成的记录错误或漏记采取复查和修正措施。【实例借鉴】国家科技最高奖获得者袁隆平访谈录记者：最近从电视上看到您做的一个公益广告，我想问从理论上计算水稻最高的产量有多少？袁隆平：根据我国科学家的理论，太阳晒到地球上的能量，有百分之五能够转化成有机物。这么一计算，我们根据长沙的气象记录来算，长沙早稻的产量理论上可以达到2000公斤，晚稻2300公斤，中稻可以达到3000公斤，潜力相当大。一般理论值是达不到的，我们打个对折，早稻可以搞到1000公斤，晚稻可以搞到1100公斤，中稻可以达到1500公斤。实际上水稻的最高产量在我们国家是1100多公斤。中稻搞到1300至1400公斤，我看小面积还是可能的，潜力还很大。记者：您的研究所是专门研究杂交稻的吗？袁隆平：我们研究所有两个主要任务，一个是优质米，这原来也是科技部下达的重点项目，改良早籼稻的品质；第二个是超级杂交稻，农业部有两个指标，分两期实现，第一期是在2000年大面积亩产700公斤，第二期是2020年800公斤，争取提前两年。这次给我一个最高科学技术奖，是一个极大的鼓励，也是一个极大的动力。记者：您说要提前两年完成这个目标，现在是不是进展很顺利呢？袁隆平：我们在试点田里发现了比亩产700公斤增长8％到10％的苗头，所以我有信心。另外我们有一种新的栽培技术，它又可以增产10％左右。记者：假如爬珠穆朗玛峰的话，越接近顶峰时越困难，那么，这700公斤到800公斤之间，越接近的时候越难，这个您有思想准备吗？袁隆平：我跟我的同事们曾打了个比喻，一个高产的优良品种就像一个优秀的篮球运动员，一个优秀的篮球运动员要有两个基本条件，一是高大的体形，架子要好，第二个是要有充沛的体力。一个优良品种的培养，我们对它形态的改良，这就是架子。另外，我们比外国人技高一筹的是杂种优势。国外现在搞超级稻，主要是形态改良，但是没有杂种优势，因此它的活力不强。我们具备了优良形态和亚种间的杂种优势，再加上精细的栽培技术，就可以培养出超高产的品种来。记者：搞育种时间很长，有的人一辈子也可能出不来，袁先生您有哪些经验？袁隆平：我没有什么经验，只是一点肤浅的体会。我在科研道路上有八个字：知识、汗水、灵感、机遇。知识是基础，没有好的基础，一切都无从谈起。另外，我们要实践，要实干，要真的流汗。我认为灵感在科学研究中与艺术研究中有同等重要性，一首好诗，一幅好画可以流传千古；科学研究也一样，你要去捕捉它。灵感是你的知识、经验、追求、思索综合在一起升华的产物，是在某一个外在因素的作用下突然碰出的火花，那火花一闪就没有了，所以我重视灵感，抓住思想火花，它来无影去无踪的。再有就是机遇，有很多人辛辛苦苦，汗水流得很多，但没有出来成果。机会有的是，要做有心的人。记者：听说您小提琴拉得不错，您什么时候喜欢上小提琴的？袁隆平：我读大学的时候有几个同学会拉小提琴，我也跟着拉，我拉小提琴用湖南话讲是“豆把提琴”，是乱弹琴。记者：您能不能给我们介绍您每天是怎么生活的？袁隆平：我这个人啊，我毕业的时候人家给我作鉴定有两句评语，我认为特别恰当，是“最爱自由，特长散漫”。其实就是自由散漫。我生活没有规律，杂得很，我那办公室乱七八糟的，我不要人给我清，你要给我清我反而搞不清楚了。我总是丑媳妇怕见公婆，你们记者来了要拍个照，我总是觉得糟糕了，后来我不怕了。有一次我看到爱因斯坦的办公桌比我的还乱，哈，那个衣服也是不修边幅啊，我说不怕了不怕了，凌乱里面有凌乱美！我这个人过了70岁以后个性像小孩子一样的，跟那些年轻人都合得来，讲故事啊，打麻将啊……钻桌子，他们钻我也钻，而且他们硬要我钻才高兴，我就不服气，硬要把他们打得钻。记者：早年您的母亲并不愿意让您学农，是吧？袁隆平：我是自愿学农的，这个说起来很巧。我生长在大城市，可为什么学农呢？我在一年级的时候，那时候大概六岁，在汉口，有一次郊游，我们老师就把我们带到一个私人办的园艺场。哎呀，那个桃子红红的，长得特别好；那个葡萄一串一串的；那个花也特别好。那时候正好演卓别林的电影《摩登时代》，那个奶牛一挤呀……葡萄一伸手就摘下来了。那是从小的印象。后来，我说老实话，后来土改呀什么的，看到农村那么落后，那么贫穷，我说早知道农村是那个样子我就不学农了。【点拨】本次访谈，记者从电视上看到袁隆平做的一个公益广告发问开始，入题自然。很容易找到被采访者感兴趣的话题，也容易引起听众的好奇心。这里不仅询问袁隆平的工作、生活情况，还询问他当初选择志向的情况。记者的提问，注意了从主到次的原则。【大显身手】1．你们学校是如何开展素质教育的？作为学校校报的小记者，请你带着这个问题，找学校的校长进行一次访谈，并整理出访谈录发表在校报上。【提示】这个活动是访谈实践。这里确定了访谈议题和访谈对象，可以从感兴趣的议题和对象中进行选择。这一活动与同学们的实际生活比较贴近，容易激起兴趣，可行性较强，同学们应全体参与其中。另外，开展好这一活动可以培养正确健康的情感、态度和价值观，培养关注身边生活和人生境况的意识，培育人文情怀等。因为这是一次“实战”演习，所以可对访谈的准备工作提出比较具体的要求，完成这些要求的过程也就是实际进行访谈的过程，对这些要求及其过程不可忽视。2．我想，你一定有你心目中仰慕的人，对他的工作、生活、经历等充满了好奇，请你对你所仰慕的人作一次人物专访。【提示】活动是对“心目中仰慕”的人的访谈。采访对象既然是你心目中“仰慕”的人，可能是“知名人士”或有一技之长或在某一地域某一时期某一方面产生一定的影响，未必是所谓的“腕”“星”之类。考虑到有的学校对这样的人的直面采访有一定的难度，所以可以运用电话采访和网络采访的方式进行。凭借电话和网络进行交流已是现代人交流、沟通的常用方式，也是未来社会人们进行交际的基本形式，因而，加强这一交际能力的培养很有必要。只要条件许可，同学们可选择用电话或网络进行采访。