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浅谈校如何普及校园足球以青岛二十七为例

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浅谈校如何普及校园足球以青岛二十七为例     浅谈校如何普及校园足球以青岛二十七为例                  国家教育部、体育总局和团中央提出了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号,国家非常重视人民身体素质的提高。而足球运动因参与人数多、趣味性强、运动量大、对抗激烈等特点,已经成为发展学生体质健康培养学生优秀品质最好的运动,深受学生的喜爱。作为青岛市足球特色学校,为提高学生对足球运动的认识和了解,注重校园足球文化的培养,加强班级之间交流,促进学生生理、心理的健康发展,从而培养学生的足球运动意识,为将来终身体育奠定基础;经...

浅谈校如何普及校园足球以青岛二十七为例
     浅谈校如何普及校园足球以青岛二十七为例                  国家教育部、体育总局和团中央提出了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号,国家非常重视人民身体素质的提高。而足球运动因参与人数多、趣味性强、运动量大、对抗激烈等特点,已经成为发展学生体质健康培养学生优秀品质最好的运动,深受学生的喜爱。作为青岛市足球特色学校,为提高学生对足球运动的认识和了解,注重校园足球文化的培养,加强班级之间交流,促进学生生理、心理的健康发展,从而培养学生的足球运动意识,为将来终身体育奠定基础;经研究制定我校校园足球三级联赛制度,学校将以联赛为杠杆,带动足球运动走进学校课堂,通过校园足球活动引导全体学生参与到这项运动中来。健全工作机制高度重视校园足球工作,将校园足球纳入学校发展规划和年度工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,并有效组织实施。建立学校足球工作领导小组,具体指导学校足球工作,形成齐抓共管的运行机制。制订学校足球三年发展规划,以及每年具体推进计划和实施方案。同时,还与校外俱乐部签订服务 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ,进行日常训练与指导。负责带队的老师享受班主任待遇,在区市比赛取得成绩列入年度考核。二、人人会踢球,班班有球队1.班级联赛比赛在体育课中进行,球队采用男女混合组队,每班限报4队。由老师选出4个队长,队长在全体学生中选择组队的队员。各组球队报名时,给球队起一个积极向上、符合小组特色的中文名字;比赛采用5人制,上场队员至少有一名女生,小组内不上场的队员要为场上队员呐喊助威。比赛分小组进行,采用小组单循环比赛。每场比赛15分钟,换人次数不限。每胜一场得3分,负一场得0分,平一场的得1分比赛不得弃权,最终以全部比赛得分多少决定名次。比赛激发了全体学生的足球兴趣,都能充满激情的投入到比赛中,眼神中充满的渴望,校园里欢声笑语。2.级部联赛经过班级内部比赛的锻炼全体学生适应了比赛的节奏,身体素质和技战术水平都有提高。根据技术水平组建班级球队参加级部联赛。球队采用男女混合组队,每班限报1队,每队不少于8人,各班球队报名时,给球队起一个积极向上、符合本班特色的中文名字。比赛采用8人制,上场队员至少3名女生,不上场的队员要为场上队员呐喊助威。级部4个班采用单循环的方式进行,级部班级超过4个时抽签分成2个小组进行,两个小组的第一名争夺冠亚军。比赛安排在体育课上,上下半场各15分钟,中间休息5分钟,换人次数不限。班主任是领队兼教练,选出队长,指挥球队比赛。赛后开展主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会培养学生集体荣誉感、团结进取、顽强拼搏的优秀品质,充分发挥足球的育人功能。3.校级联赛“校长杯”最后阶段的比赛定在元旦放假前一天。在班级、级部比赛中脱颖而出的队员组成校混合队与校女足队员进行11人制的比赛,全校师生为观众为其加油助威,极大调动了全体学生参与足球运动的激情和提升足球即时水平的热情,为学校足球队的选材和工作展开奠定了扎实的基础。三、立德树人,发挥足球育人功能1.丰富足球文化为了丰富校园足球文化,组织“校长杯”摄影、绘画、征文等比赛。让参同学们在赛场上的风采、足球运动的独特魅力都从分展现出来,让每一位学生在各个方面都感受到足球这项运动带来的成就感。2.培养规则意识在各级比赛中都强调规则意识。通过培训校女足队员当助理裁判、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 员、比赛监督等方式,在比赛中培养裁判员公平、公正、公开、严谨、严肃、严格的执法精神,培养全体学生严格服从裁判的规则意识。3.提高社会适应能力无论是班级联赛、级部联赛还是校级联赛最后冠军都只有一个。除了第一名是成功者,其他都是失败者。成功只是一时的,失败却是主旋律。但是如何面对失败,却把人分成了不同的样子,有的人会被失败击垮,有的人能够不断爬起来继续向前,我想真正的成熟应该不是追求完美而是直面自己的缺憾,这才是生活的本质。罗曼罗兰说过这个世上只有一种真正的英雄主义,那就是认清生活的真相,并且仍然热爱它。通过比赛培养学生冷静果断、团队合作、积极进取、顽强拼搏、抗压抗搓、规则意识等优秀品质。形成能吃苦、讲合作、懂礼仪、守规则的比赛文化。四、坚持技能与学业并重,团队与个人共赢学校重在普及校园足球的基础上,吸引爱好足球、性格开朗坚毅、身体素质出色的学生参加足球训练组建娇鹰足球社团。娇鹰足球社团每周二、四下午最后两节课和周末为社团训练时间,由外聘教练带领学生进行基本技术、技战术训练。在大课间有专门负责的体育老师组织强化体能基本功,定期进行思想教育强化日常行为规范。在训练中,他强化基本功与培养学生兴趣想结合,是学生体验快乐的同事,也学到了足球的基本技能。球队为在区级、市级比赛中脱颖而出,经常与周边的兄弟学校女足队员、 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 的男甲队员、高中女足队员进行友谊赛,技术水平迅速提高。好孩子踢足球,踢足球孩子更好。在刻苦训练之外,学校对学生的学习成绩也有明确要求。对于平时上课表现不好,不能按时完成老师布置家庭作业的队员进行停训整顿。在每次重大学业考试结束后对女足队员的成绩进行收集整理,并对考试成绩有明确要求并进行相应的指导。自2008年以来,学校娇鹰足球队在青岛市“市长杯”比赛中获得第二名2次,第三名1次,第八名1次,“区长杯”比赛中多年获得冠军。并多次代表李沧区参加青岛市精英赛、青岛市足球足球锦标赛获得良好的成绩。出色的个人技术,良好的学习成绩,从2016年以来学校共各高中输送近30名足球后备人才,为学校的普高升学率做出了相应的贡献。通过足球运动的广泛开展,更多的学生在阳光下尽情奔跑,挥洒汗水享受足球运动带来的快乐。校园充满朝气与活力,学生的幸福感不断提升,相信我们的校园足球会越来越好。 -全文完-
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